专业知识与能力---化学

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1、一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1．在普通高中化学课程标准中，“知道氢键的存在对物质性质的影响”内容标准对应的课程模块是A.化学2B．化学与技术C．物质结构与性质D.化学反应原理2．下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是A．普通高中化学课程由2个必修模块和4个选修模块构成B．高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C．科学探究能力目标在选修模块的教学中可不作学习要求D.化学新课程教科书

2、在编排上主要采用社会中心编排模式3．《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用的词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于“技能性学习目标水平”的是A.合作B．识别C．解决D.模仿4．下列化学课型中，属于以巩固知识、技能为主的课型是A.化学理论课B．化学复习课C．化学实验课D.元素化合物课5．某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是A.实验法B．参观法C．演示法D．练习法6．下列是某学生对一些化学实验仪

3、器名称的书写，正确的是A.石绵网B.锥型瓶C．三脚架D.坩锅钳7．类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是A.光线透过树叶缝隙射入密林——丁达尔效应B．汽车穿越大山隧道——催化剂对活化能影响C．孩子进行拔河比赛——共用电子对的偏移D.从山下翻山越岭攀登至山峰——盖斯定律8．关于化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是A.方便原则B．经济原则C．美观原则D.有效原则9．不同类型的习

4、题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注重①选择真实情景作为素材②贴近学生的生活实际③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例A.①③B.①②④C.②③④D.①③④10.在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究。下列适宜在中学化学中作为探究问题的是A.食盐能否溶解于水中B．什么样的溶液能够导电C．酯化反应按什么方式脱水D.同位素物理性质相同吗11.下列不属于化学课堂管理常规内容的是otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredba

5、cktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARm

6、issions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,MinistersandA.课堂时间管理B．课堂纪律维持C．课堂教学过程D.课堂秩序调整12.学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。传统化学学习方式存在的主要问题是A.主动探究的多，被动接受的少B．个人理解的多，小组合作的少C．合作学习的多，自主学习的少D.探究学习的多，发现学习的少13.在化学课堂教学过程中，如果发现学

7、生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是A.对个别学生典型进行批评警示B．让全体学生休息一会再进行授课C．积极变换学习活动方式和内容D.设计精炼的习题让学生上台演练14.纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在A.对化学知识的记忆和重现B．对元素化合物知识的认识C．对化学概念原理的理解D.对STSE相互关系的理解15.若以WI和W2分别表示浓度为amol/L和bmovL氨水的质量分数，且知2a=b，则下列推断正确的是（氨水的密度比纯水的小）A.2w1=w2B.2w2=w1C.w2>2w1D.

8、w1