2015年昆明教师招聘考试《中学心理学》全真模拟卷(4)

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1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、单选题(在每小题的备选答案中，选出l个正确答案,错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)1．标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业( )的测验。A．能力水平    B．成就水平C．智力水平    D．知识水平2．成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是(   )A．松散群体    B．联合群体C．非正式群体  D．集体   3．道德观念、道德信念的形成有赖于( )。A．道德认识   B．道德情感C．道德意志   D．道德行为4．( )是个人对紧张情境的最先反应。A．抑郁   B．强迫C

2、．恐怖   D．焦虑5．( )是指把握所学材料的意义。A．知识   B．领会C．应用   D．分析6．学生在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( )。A．松散群体   B．联合群体C．正式群体   D．集体7．超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是( )。A．知识   B．领会C．应用   D．分析B．专家型教师将练习看作检查学生学习的(   )。A．过程   B．工具C．目的   D．手段9．教育心理学研究的核心内容是( )A．学生   B．教师C．教学过程   D．学习过程10．小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生

3、了( officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished以上内容来

4、自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！)学习。A．智慧技能   B．认知策略C．态度   D．言语信息11．对客观事物的判断常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，这样的认知方式属于( )。A．沉思型   B．场独立型C．场依存型   D．冲动型12．情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(   )等级。A．二个   B．五个C．三个   D．四个13．斯金纳是著名的( )心理学家。A．行为主义   此资料由云众教育提供B．认知主义更多教师考试招聘信息请关注微信13629477159C．建构主义   D．人本主义14．瞬

5、时记忆的储存时间大约为(   )。A．0．25～2秒   B．0．2～0．5秒  C．2秒到l分钟D．5秒到2分钟15．有意识记属于( )策略。A．组织   B．复述C．精细加工   D．计划16．从完整的问题解决过程来看，其首要环节是(   )。A．发现问题   B．提出问题C．分析问题   D．理解问题17．在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于(   )，A．前习俗水平   B．习俗水平C．后习俗水平   D．权威水平18．如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时， (   )就取代焦虑成为主要症状。A．抑郁   B．强迫C．恐怖   D．紧张19．在学习中，

6、( )是一种主要的记忆手段。A．复述   officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnoty

7、etestablished以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！B．组织C．计划   D．调节20．教科书中的练习题多属于(   )的问题。A．创造性   B．认知性C．有结构   D．无结构21．学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的(   )。A．作用 B．社会意义C．动力来源   D．个人的前途22．根据迁移性质