高中历史阶段特征总结

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1、高中历史阶段特征总结  篇一:中国通史阶段划分及阶段特征总结  中国通史阶段划分及阶段特征总结  一、中国古代部分  1.商周时期,是“中国古代文明的初步形成和发展”时期  (1)政治:中国早期政治制度(分封制、宗法制度)的确立、发展。  (2)经济:原始农业出现,形成了南稻北粟的格局,手工业和商业被官府所垄断。  (3)思想文化:礼乐制度是维系等级制度的工具,文化教育为官府所控制。  2.春秋战国时期,是“中国古代社会转型与文明持续发展”时期  (1)政治:中国早期政治制度逐步瓦解。  (2)经济:小农

2、经济逐步成为中国古代最近本的经济形态。男耕女织、自给自足是其基本特点之一。延续于整个中国古代历史。  (3)思想文化:出现了中国古代历史上唯一的思想解放运动——百家争鸣,奠定了中国古代思想的基础。  3.秦汉唐宋时期,是“中国古代文明的持续发展和繁荣”时期  (1)政治:中央集权制度确立和巩固。秦朝统一后,建立起专制主义集权制度,西汉解决王国问题,巩固了中央集权。  (2)经济:小农经济继续发展,重农抑商政策进一步加强。  (3)思想文化:从百家争鸣到思想专制。汉武帝接受董仲舒,“罢黜百家,独尊儒术”的建

3、议,儒家思想成为官方思想和中国传统文化的主流,春秋战国以来的“百家争鸣”的局面从此不复存在。  4.隋唐时期,是“中国古代文明的繁荣”时期  (1)政治:中央集权制度完善。三省六部制、科举制对后世产生重大影响。  (2)经济:曲辕犁、筒车的出现,我国犁耕技术完善,水利事业发展,海外贸易进一步发展。  (3)文化:科技发展,雕版印刷术、火药发明;楷书、草书流行,唐诗更是流芳百世。  5.宋元时期,是“中国古代文明的繁荣”时期  (1)政治:中央集权制度强化。北宋加强中央集权,消除藩镇割据;元朝实行行省制度。

4、  (2)经济:商品经济空前繁荣。“市”“坊”界限被打破;纸币出现;棉纺织业成为新兴经济部门;景德镇成为瓷都。  (3)思想文化:理学产生;中国古代科技发展到高峰,活字印刷术发明、火药用于军事、指南针用于航海;文人画、风俗画各领风骚,宋词、元曲丰富中华民族的文化宝库。  6.明清时期,是“中华文明的发展迟滞”时期  (1)政治:中央集权制空前强化。明朝废除丞相制度,设内阁;清朝设军机处,专制皇权发展到顶峰。  (2)经济:封建小农经济继续发展和繁荣;资本主义萌芽开始在江南一些地区和行业出现。  (3)思想

5、文化:反封建民主启蒙思想开始出现,为儒学的发展变革注入了新的活力;传统科学进入总结阶段,出现了一大批总结性科技著作;以《红楼梦》为代表的明清小说,  反应了封建社会走向没落的历史事实;京剧诞生并发展。  二、中国近代化三个阶段  1、1840年至19世纪60年代,阶级特征:半殖民地半封建社会初步形成  (1)政治:西方国家从鸦片战争开始侵略中国,中国沦为半殖民地帮封建社会,中国主权遭破坏,太平天国运动揭开民主革命序幕。  (2)经济:外国资本主义入侵,掠夺中国农副产品,倾销工业品,中国逐渐卷入资本主义世界

6、市场,自然经济逐渐解体。  (3)思想文化:一些先进的中国人开眼看世界,开始向西方学习,提出了“师夷长技以制夷”的主张。  2、19世纪60年代至19世纪末20世纪初,阶段特征:半殖民地半封建社会完全形成  (1)政治:西方国家扩大对中国侵略,两大社会矛盾开始汇流,中外反动势力开始勾结到一起,成为中国革命的敌人,中国在《辛丑条约》签订后,完全沦为半殖民地半封建社会。中国民族资产阶级掀起救亡图存的维新变法运动,农民阶级掀起了反对列强瓜分中国的义和团运动。  (2)经济:中国近代化开始起步,地主阶级开展了洋务

7、运动,兴办了一批近代企业;中国民族资本主义开始产生并初步发展。列强侵略由商品输出向资本输出转变。  (3)思想文化:地主阶级提出中学为体西学为用的思想,维新派提出兴民权、设议院,实行君主立宪的思想,在19世纪末促成了思想解放。  世纪初到1919年:资产阶级民主革命兴起和发展  (1)政治:民主革命成为20世纪初的进步潮流,以孙中山为首的革命派发动辛亥革命,推翻清政府,结束了君主专制政体,革命果实被袁世凯窃取后,中国开始出现北洋军阀的黑暗统治。  (2)经济:民族资本主义进一步发展,一战期间出现短暂的春天

8、。  (3)思想文化:三民主义成为资产阶级的革命指导思想,与实业救国思想并存。北洋军阀掀起尊孔复古的逆流,激进的资产阶级知识分子,提出民主与科学的口号,掀起了新文化运动,马克思主义在新文化运动后期传入中国。  ~1927年,新民主主义革命开始和国民大革命  (1)政治:五四运动标志新民主主义革命开始,1921年中国共产党成立,1924年与国民党合作,国民大革命开始,但于1927年,蒋介石等人叛变革命,革命转入低潮。北洋军阀政府

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