户部寨镇中心校一创双优工作汇报1

户部寨镇中心校一创双优工作汇报1

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1、户部寨镇中心校“一创双优”集中教育活动查摆问题阶段工作报告根据县教育局的统一部署,户部寨镇中心校认真贯彻落实《濮阳县教育局关于2012年度全县教育系统“一创双优”集中教育活动的意见》和各项工作要求,精心组织,周密安排,扎实开展学习实践“一创双优”活动,把这次活动作为推动我镇教育科学发展、办人民满意教育的难得机遇。镇中心校校长史绪冰带头学习、带头调研,广泛听取意见建议,主动查找班子和个人在思想观念,工作作风和发展环境方面存在的不符合、不适应“一创双优”要求的突出问题,深入剖析原因,提出解决问题的思路和具体措施。现将分析检

2、查情况报告如下:在开展学习、调研、广泛征求意见、召开民主生活会、谈心的基础上,镇中心校领导班子对群众反映的问题进行了认真的查摆和梳理。镇中心校认识到,虽然一段时间以来,我镇贯彻落实“一创双优”取得了明显成效,但在发展过程中,一些老矛盾尚未得到根本解决,同时又面临着一些新的问题。目前,我们的主要问题是:一、存在的主要问题1、思想理论水平与“一创双优”的要求还有较大差距。客观地说,户部寨镇广大教职工思想素质好、敬业精神强、作风踏实淳朴。但由于户部寨镇地理位置相对偏远,存在着自我封闭,闭门发展的现象Hightideagain

3、stCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,desheng

4、menWai,theReed,造成一些干部思想观念跟不上时代的发展,不符合、不适应“一创双优”的要求,思想境界不高,事业目光不远,工作的进取心和创新意识不强,存在着按部就班、满足现状的旧观念,解决发展中遇到的问题凭老经验办事,新办法不多,导致工作停滞不前,缺乏危机感。2、优质教育资源还不能完全满足人民群众的要求。主要是强校不多,名师不“名”,特别是与全县办学突出的教育强乡(镇)相比,有较大的差距。初中和小学,少有在全县有影响力的名校。优质教育资源相对不足,导致一些家长将孩子送到县城或市里就读。3、全镇学校办学条件和水平

5、有待进一步提高。从总体上看,我镇教育由于区域环境、生源状况等因素的差异,造成我镇中心学校与边远学校在师资力量、办学条件、管理水平、教学效果等方面存在一定差距。4、素质教育的推进还有较大难度。对于学生而言,现在需要的是全面发展,就是身心智的健康发展,必须大力推进素质教育,但由于办学理念陈旧,以及评价机制等方面的原因,一些学校的办学行为不完全符合素质教育的要求,在课程设置、课时安排等方面存在不规范的行为,增加了学生的课业负担,需要采取有效手段转变办学理念,规范办学行为,实现真正意义上的轻负高效。5、师资队伍需要进一步优化。

6、我镇教师队伍结构性缺编问题突出。从总量看,我镇教师缺编120多人,从学科看,HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrade

7、magazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed英语、音、体、美等学科教师又严重缺编。由于缺编严重,我镇学校普遍存在着教师年龄偏大、包班教学现象,导致教师队伍更新慢,缺乏有生力量,一些学科建设力量不足。目前,全镇教师队伍的基本状况是,具有影响力的名师不多;小学教师年龄逐年偏大;初中教师本科学历所占比例较小。6、校长的工作作风与能力建设有待进一步加强。校长的能力和作风与“一创双优”的要求还有差距,存在不负责任、不敢担当的不良作风。深入学校,

8、主动服务师生的自觉性还不够强,办事效率不够高,工作作风的不够扎实,执行力不够强,导致了某些工作局面长期打不开,影响全镇教育发展的进程。当前迫切需要抓好管理规范和作风改进两个方面的工作,为全镇教育发展充分发挥计划、组织、协调、管理和服务的功能。二、问题存在的原因分析存在上述问题的原因是多方面的,从主观上分析原因,最根本的是对“一创双

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