新疆2014高三_一模地理试题及答案

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1、乌鲁木齐地区2014年高三年级第一次诊断性测验地理试卷（问卷)(卷面分值:100分;考试时间：100分钟）注意事项：1.本试卷为问答分离式试卷，共8页，其中问卷6页，答卷2页。答案务必书写在指定位置上。2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等信息填写在答卷的密封区内。第I卷（选择题共50分）本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的，请将所选答案写在答卷的相应位置上。图1为,我国南海、东海、黄海和渤海表层月均水溫曲线图。读图完成1〜2题。

2、1.对四大海域的判定，正确的是A.甲一东海B.乙一黄海C.丙一南海D.丁一渤海2.2月份四大海域表层月均水温差最大的原因主要是①正午太阳高度差别大②昼夜长短差别大③海域面积差别大④冬季风差别大A..①②③B.①③④C.①②④D.②③④从陆地吹向海洋的风，称为离岸风，反之称为迎岸风。图2为世界部分地区离岸风和迎岸风分布示意图（图中箭头表示风向）。据此完成3〜4题。3.成因与海陆热力性质有关的离岸风是A.①B.②C.③D.④4.与⑤处离岸风不具有相关性的是A.上升流B.渔场C.海雾D.雨林一般来说，凡受海

3、洋气团影响的地区，就带有海洋性气候的特点；凡受大陆气团影响的地区，就带有大陆性气候的特点。图3中阴影部分表示冬季受海洋影响明显的地区。据此完成5〜6题。5.图3中夏季具有海洋性气候特征的地区是A.①②③④B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.①②④⑤6.图4为世界'某地气温和降水量图，该地可能位于图3中的A.③地B.④地C.⑤地D.⑥地某地质考察队对图5所示区域进行地质研究，在Y1、Y2、Y3、Y4处分别钻孔至地下同一水平面。在该水平面处Y2、Y3loanapprovalandpostcreditapprova

4、lofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit[键入文字][键入文字][键入文字]loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atallle

5、velsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit[键入文字][键入文字][键入文字]取得相同的砂岩，Y1、Y4取得相同的砾岩，且砂岩的年代比砾岩老。据此完成7〜8题。7.甲处属于A.向斜成谷B.向斜成山C.背斜成

6、谷D.背斜成山8.若在Y2处钻30m.到达该水平面，则在Y4处钻该水平面最可能的深度是A.25mB.35mC.55mD.65m图6为北半球某地南北向的褶曲、断层示意图，读图完成9〜10题。9.由图可知A.①地蕴藏有石油资源B.②地岩层在张力作用下破碎，加之流水侵蚀形成谷地C.岩层形成年代⑤处晚于⑥处D.目前③地的地质作用主要表现为堆积、挤压、抬升10.②④为同一条河流。结合其堆积物等图上信息判断A.该河从图中断块山东侧绕过B.该河从图中断块山南侧绕迓C.该河从图中断块山西侧绕过D.该河从图中断块山北侧

7、绕过党的十八届三中全会之后，各地将启动实施“单独两孩”（一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子）政策，全国不设统一的时间表。图7是我国甲、乙、丙、丁四省（区）不同时期人口年龄构成图。据此完成11〜13题。11.从图中数据来看，最有可能首先实施“单独两孩”政策的省（区）是A.甲B.乙C.丙D.丁12.“单独两孩”政策逐步实施后，对我国可能产生的影响是loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprov

8、alrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit[键入文字][键入文字][键入文字]A.人口自然增长率提高C.城市化水平得以提升13.从图中看出，10年来甲省(区)A.人口数量明显增多C.人口整体受教育水平提高B.人口老龄化得