四年级下册语文复习资料古诗复习

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1、四年级下册语文古诗学习第1课的古诗分析古诗——《独坐敬亭山》唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。A、诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。B、字词解释：1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。3、厌——满足4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。6、尽——完7、相看——互相看C、诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。古诗——《望洞庭》唐刘禹锡字梦得，

2、唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。这首诗表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。A、诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B、字词解释：1、洞庭——户名，在湖南省北部。2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。3、潭面——指湖面。4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。5、相——相互。6、湖光——湖水的光。7、秋月——秋天的夜晚。8、未——没有。9、磨——磨拭。10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。12、遥望——远望。13、山——这里指君山。C、诗意：秋天的夜

3、晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsarec

4、lear;(D)theborrower,guarantorloans3《忆江南》是一首词，“忆江南”是词牌名。（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。A、词句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？B、字词解释：1、忆江南——词牌名2、谙——熟悉3、蓝——一种植物4、旧——从前5、曾——曾经6、胜——超过、胜过C、词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出

5、江花红胜火,春来江水绿如蓝。古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。②对偶：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。古诗异同同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）f

6、orthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans3古诗想象1、我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，

7、直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。2、秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。3、春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南

8、？第23课的古诗分析1、