xx中学国庆节文艺晚会主持词串词

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1、XX中学国庆节文艺晚会主持词串词  开场辞(a、b、c、d、e、f)  a:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;  b:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。  c:又是一年秋风送爽时;  d:又是一轮花好月圆日。  e:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;  f:迎来国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。  a:长江,黄河,惊涛裂岸  ab:为您银激昂的颂歌;  c:泰山,黄山,刺破青天  cd:为您捎上征服的欢乐。  e:此时此刻全中国都在欢呼,  f:全世界都在雀跃。  ab:我们只想为您送上一句话:  合:我们共祝祖国64岁生日快乐,共祝中华繁荣

2、富强!  2.《花好月圆》(e上)  e:  民乐是我们华夏民族五千年历史中的艺术奇葩,那清脆婉转的萧音笛韵划破了寂寥的夜空,在烟波浩渺中积淀下来,趁着今夜明月皎洁,鲜花淀蕊之际。我校著名的琴韵民乐社将为我们献上民乐合奏《花好月圆》。以此来展开一副鲜花、明月相映成趣的美丽画卷,并且祝愿我们的中华大家庭能够早一天团团圆圆。  3.《谢谢你的爱》(c、d上)  c:什么是不求索取的牵挂?d:是爱。  c:什么是人类无私的奉献?d:是爱。  c:什么是内心涌动的清泉?d:m…是爱。  c:什么又是茫茫沙漠中的一方绿野?d:还是爱。  d:在

3、日常生活中,我们常常在不经意间接受别人的爱。  c:老师的微笑,父母的“唠叨”——这都是上一代对于我们青年一代的爱和期待。  d:我们总觉得自己好幸福——时刻浸没在爱的密汁中。  c:虽然我们知道你们的爱,我们再也报不完,但是我们还是请出高一(10)班的单佳乐同学代表我们到上一声《谢谢你的爱》。  4.世纪访谈(1)(a、b上)(高校校长)  5.学生乐队(f上)  不知是谁发明了音乐,从此世界变得多采;不知是谁第一个在我们的校园里拿起的吉他,唱起了歌谣。美妙的音乐,悠扬的旋律,嘹亮的歌声,满腔的热情,醉得学习生活丰富多彩。希望下面这

4、一个由ms乐队带来的《光辉岁月》以及由ozone乐队带来的《无地自容》,能给予我们精彩的完美诠释。【中学国庆节文艺晚会主持词串词】中学国庆节文艺晚会主持词串词。  6.西洋名曲连奏(e上)  东方文化与西方文化共同构成了我们五彩的精神生活。不久前,我们已经欣赏过了中华土生土长的《花好月圆》,不如,现在就把目光投向西方,去采撷世界文化当中的另一半精彩。  7.《我的舞台》(a上)  建平站上了中国大舞台,一时间,;龙腾虎跃孕英才;中国融入了世界的舞台,奏响一曲东方神韵,人间天上唱了起来。在我们自己的舞台上,虽少了一份深沉却多了一份率真与

5、富足。我们同样也在用自己的行动为世界这个大舞台润色、添彩。看!我们高三(4)班以及高二(9)班的同学们迫不及待的上台了。  8.《扁鹊见蔡桓公》(b上)  一千多年前的蔡桓公讳疾忌医最终丢了性命,但他实在心有不甘,所以今天也穿越时空与扁鹊相约我们的大会现场,一齐为大家讲述一番“新世纪的《扁鹊见蔡桓公》”。  9.教工歌曲联唱(c上)  相信我们的同学们早已熟悉了捏着粉笔头的老师们,却从未见过他们在舞台上的风采。我们的老师今天一改平日里的威严变得深情款款,为大家娓娓道来一名教师的内心世界。本章链接:    10.世纪访谈(2)(d)(留

6、学生)  11.学生歌曲联唱()  e:哎,---同学,刚才老师们的歌曲唱得不赖吧,  f:不错是不错,但我们这的同学早已按奈不住了,他们说:“今天我们要向老师们发出挑战”同学们,我们对战胜老师有没有信心?  学生:有!  学生代表:亲爱的老师们,我们一定比你们强!  e:好好好!那么我们现在就给你们这个机会,向老师挑战。  12.教工乐队(b)  《最远的你是我最近的爱》时光不能冲淡真爱的酒,距离无法拉开真爱的手,纵使我们远隔万水千山,相思之情还是会来到你身边,让最远的你成为我最近的爱。  13.《山路十几弯》(a)  伴随着西部打

7、开法主旋律地奏响,我们有幸走近了普通土家族地生活。走过十几弯,终于见到了一派怡然自乐的土家风光,下面就让我们随着高二(5)班张乙波同学的歌声步入祖国西南边陲,共同去走一走那《山路十几弯》。  14.青春劲舞组合(c)  今天十歌特殊的日子,津液十歌不眠之夜。世界因我们而精彩,今夜由我们来主宰,踏起青春的步伐我们舞姿翩翩,和着青春的旋律我们风采乍现。跳起来,年轻是我们最大的财富;舞起来,随着欢快的鼓点。  15.世纪访谈(3)(建平校友)(be上)  16.上师大小乐队(f上)  今天,我们有幸请来了上师大艺术学院表演系的小乐队,他们是

8、一支技艺娴熟、富于时代感、永远年轻的乐队。我们有理由说服自己先听为快,感受一下这支小乐队给我们带来的无尽遐想。  17.浪花一朵朵(a上)  虽然现在已经时值中秋,但是各位嘉宾以及同学们却用夏日般的热情对待我们的这一台节

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