四川事业单位考试:综合知识之经济知识考点储备

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1、四川中公教育网综合知识主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力。中公教育专家提醒考生,在复习这部分内容时,除要重点复习常规性常识学科知识(政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识)外,更要有针对性的结合所报岗位,复习相关的专业知识,这其实给广大考生提出了更高的要求。1.中央经济工作会议中央经济工作会议于2012年12月15日至16日在北京举行。做好2013年经济工作,要深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧紧围绕主题主线,以提高经济增长质量和效益为中心

2、,稳中求进,开拓创新,扎实开局,进一步深化改革开放,进一步强化创新驱动,加强和改善宏观调控,积极扩大国内需求,加大经济结构战略性调整力度,着力保障和改善民生,增强经济发展的内生活力和动力,保持物价总水平基本稳定,实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。2013年经济工作的主要任务有:①加强和改善宏观调控,促进经济持续健康发展;②夯实农业基础,保障农产品供给。把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重;③加快调整产业结构,提高产业整体素质。把化解产能过剩矛盾作为工作重点,总的原则是尊重规律、分业施策、多管齐下、标本兼治;④积极稳妥推进城镇化,着力提高城镇化质量。要把生态文明理念和原则全面融入城镇化全过

3、程,走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路;⑤加强民生保障,提高人民生活水平;⑥全面深化经济体制改革,坚定不移扩大开放。稳增长、转方式、调结构,关键是全面深化经济体制改革。2.国民经济核算国民经济核算是以整个国民经济或社会再生产为对象的宏观核算。国民经济核算中最核心的一个指标是国内生产总值(简称为GDP)。GDP指在一定时期内(通常为一年)一国国内所生产的全部最终产品及劳务的市场价值总和。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstati

4、onstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus公务员、事业单位、政法干警、村官、教师招聘最新考试资讯尽在中公考试网四川中公教育网国民经济核算体系是对国民经济运行过程进行完整描述的系统,它以一定的经济理论为指导,综合运用统计、会计和数学等方法,对一个国家(或地区)在一定的时期内各交易者集团的经济活动(流量)以及它在特定时点的结果(存量)的各重要总量及其组成成分进行测定,来描述一国国民经济的联系和结构的全貌。

5、3.总供给与总需求为了保持经济总量平衡,首先必须保持社会总供给与社会总需求平衡。这是保持国民经济按比例协调发展的最重要的平衡,是实现国民经济持续较快发展的必要条件。总供给是指一个国家(或地区)在一定时期内国民经济各部门能够提供的产品总和。总供给由消费、储蓄、政府收入、进口四部分组成。总需求是指一个国家(或地区)在一定时期内和一定价格水平上,对产品的购买能力。总需求由消费需求、投资需求、政府支出、出口需求四部分组成。只有保持总供给与总需求的平衡,才能保持国民经济总量平衡,实现国民经济良性循环。总供给与总需求平衡通常用等式表示为:4宏观调控手段(1)法律手段。依靠经济立法和经济司法来监督管理经济,

6、具有权威性和强制性。(2)计划手段。市场经济的经济计划具有长期性、宏观性和战略性。(3)经济手段。经济手段又称市场参数调节、经济杠杆调节,依靠各种经济组织,实施各种经济政策和运用各种经济杠杆,来调控经济的手段。主要方法有:第一,财政政策和货币政策的调整;第二,制定和实施经济发展规划、计划等,对经济活动进行引导。(4)政府投资。以公有制为主体的社会主义市场经济,通过政府投资形成国有资产,发挥国有经济在国民经济中的主导作用。总体来看,宏观调控的手段还是很多的,比如,加大积极财政政策的力度,促进投资需求较快增长;调整收入分配政策,开拓城乡居民的消费市场;扩大出口,积极有效利用外资;降低利率,实施消费

7、信贷,刺激消费需求;大力发展教育事业,使教育消费成为新的消费热点。5扩张性财政政策和紧缩性财政政策maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmos

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