基于opencv目标跟踪与检测课程设计

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1、课程设计Ⅰ设计报告题目:基于Opencv运动目标跟踪与检测学号:姓名:学院:信息学院专业班级:计算机软件2班指导教师:黄文培设计时间:2012.9.3指导老师评语:评定成绩:签名:日期:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderofth

2、eWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeS

3、ecretary,Ministersand摘要本文先介绍一种开放源代码的计算机视觉类库OpenCV,主要阐述该类库的特点及其结构,然后介绍本人学习opencv一些基本功能的实现以及结果。最后通过“检测一个视频中的运动物体”这一实例探讨了使用OpenCV进行编程的方法。关键词图像处理目标检测OpenCVIplImageVC++otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJ

4、ingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNin

5、gxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand目录1概述41.1目标跟踪与检测课程设计目的41.2目标跟踪与检测设计任务与要求41.3目标跟踪与检测的开发环境42目标跟踪与检测系统设计的基本概念与原理42.1目标跟踪与检测的基本概念与知识42.2目标跟踪与检测系统设计实现平台的搭建122.1与目标跟踪与检测相关的一些基本功能183基于OPENCV运动目标跟踪与检测系统实现的详

6、细说明333.1一般目标跟踪的实现333.2本文的检测算法343.3Camshift算法原理及其Opencv实现353.4目标跟踪与检测系统的运行结果394目标跟踪与检测的课程设计总结44参考文献otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorde

7、roftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommi

8、tteeSecretary,Ministersand1概述1.1目标跟踪与检测课程设计目的1.通过实验了解opencv运动物体跟踪的数据结构、函数以及基本框架;2.通过实验提高对于图像与视频的认识;3.通过学习,掌握基本的opencv图像与视频的知识。4.通过实验将理论和实践联系起来,提升对于理论知识的认识;1.2目标跟踪与检测设计任务与要求1.通过学习做该课程设计,掌握一些opencv的基本知识以

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