只要真心为教学 办法总比困难多

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1、只要真心为教学办法总比困难多http://www.edu.cn2006-02-13中国教育和科研计算机网作者：郭有才　　摘要：在农村中小学现代远程教育工程建设的过程中，我们遇到了资金上、技术上、特别是思想观念上的种种困难。但我们本着“学校工作一切为了全体教师和学生的共同进步”的发展理念，千方百计，群策群力，不仅装备了教学光盘播放点、卫星教学收视点、网络计算机教室三种模式，通过多媒体教室、计算机教室、远程教育专用教室、教学光盘播放点四种方式来实现山里的孩子“同在蓝天下，共享优质教育资源”的目标；而且积极整合远程教育资源，比较快的提高了教育教学质量。　　关键词：农村小学

2、远程教育种种困难解决办法　　《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出：“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”。为了落实国务院的决定，自2003年至今，我们克服种种困难，努力搞好远程教育工程建设，积极用好远程教育资源，教育教学质量也因此而得到提高。　　一、努力克服硬件建设中的困难　　2003年10月，我校开始进行农村中小学现代远程教育工程建设，当时按设计要求，卫星天线要装在屋顶，但我校地处风口，常常遭到风暴袭击，同时学校的电器也常被雷电击坏。为了保护远程教育设备的安全，我们在地面砌起一座一米多高的底座，上面安装卫

3、星接收天线，天线北靠高楼，南砌围墙，这样既避风防雷又不影响信号接收，而且设备至今运行正常，连高频头都没有出现过故障。　　螺田小学地处山区，照明用电电压不够稳定，有时偏低，有时偏高，还常常突然停电。为保护设备，我们除了购置UPS等稳压设备外，还在计算机教室、卫星接收室、多媒体教室等处安装剩余电流动作断路器，这样就能有效的防止电压不稳对设备的损坏。　　远程教育设备带有一台34英寸的彩电，考虑到三年级学生学习英语的需要，我们要求将彩电安装到三年级教室，将直播课堂接进去。当时腾图公司的技术员尚欣中同志赞赏我们将设备积极用于教学的想法，在技术上帮我们解决了这个问题。后来吉水县

4、教育局电教仪器装备站夏优联同志发现我们的做法，又建议我们将这间教室改为远程教育专用教室，供全校各班轮流使用，并将这一做法在全县项目学校推广。　　由于我们在2002年就装备了计算机教室，因此将远程教育资源接入就成了网络计算机教室。为了充分发挥远程教育资源的作用，2004年，我们还自筹资金二万多元，加上教育局资助二万元，装备了多媒体教室一间。至今我们已经在中心小学建好校园局域网：卫星接收机连接服务器，服务器通过交换机与计算机教室、多媒体教室、远程教育专用教室、软件制作室联网，这样就建好了一个与“天网”连接的校园局域网。　　为了让中心小学所有班级都能用上远程教育资源，我们

5、还装备了两套光盘播放设备，装在可移动的铁架子里，可以推到各个教室供各个班级使用。　　实际上村小更需要远程教育资源，不论是老师还是学生。仅从学习拼音来看，村小教师大多读音不准，而学生一旦学歪了将影响一生。因此我们把村小光盘播放点的建设放在重要位置。但全镇12所村小、3所教学点，要同时装备，资金从何来？2004年上半年以来，我们采取“三个一点”(即中心小学补助一点——loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeve

6、ntualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit每套设备补助400元，向所在行政村争取一点，村小自己出一点)的办法，为全镇十二所村小和一个教学点装备了彩电、VCD等设备。我们还经常刻录光盘下发到光盘播放点。　　二、切实解决应用技术上的问题　　原腾图公司已在服务器上安装了“资源服务系统”和“小学同步辅导”两套资源，中央电教馆资源中心又通过卫星传输“农村中小学现代远程教育资源网”资源一套。

7、这些丰富的资源，为山区孩子共享优质资源提供了保证，但也要求服务器有足够的硬盘空间。当然“农村中小学现代远程教育资源网”中的资源已相当丰富，完全可以删除“资源服务系统”和“小学同步辅导”这两套资源，但我们考虑到山区常常停电会影响到资源接收不全，因此我们在技术上解决的办法是添加硬盘，我们在机箱内已添加了一个120G的硬盘，还外接了一个160G的硬盘。这样就为储存更多的资源准备了空间。　　为保护计算机，网络计算机教室的学生机我们原先设置为“每次还原”，但浏览远程教育资源对浏览器、播放器均需要较高的配置，因此需要安装IE6、WindowsMediaPlayer、FLAS