关注税收、了解税收

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题：“关注税收、了解税收”学校：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校姓名：李炜loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,a

2、ccordingtotheBank'scredit5第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中等职业技术学校会计专业二年级学生2、学科：税收基础3、课时：一课时4、学生课前准备：百度搜索有关税收的信息和资料二、教学课题通过本节课的教学，引导学生了解税收对国家、对企业、对个人的重要性，吸引会计专业的学生对税收课程的兴趣，培养学生搜集税收信息和税收资料的积极性，从而为提高学生的专业理论知识及专业技能打下一定基础。三、教材分析教学内容：《关注税收，了解税收》是中等职业技术学校会计专业

3、《税收基础》开学后的第一课。内容分析：通过讲解税收的重要性，税收从哪儿来，用到哪儿去，明确税收与国家、税收与企业、税收与个人的关系，并介绍一些与税收相关的网站，从而吸引学生关注税收信息、税收法规，培养学生搜集税收信息和税收资料的积极性，提高他们学习税收课程的兴趣。学情分析：中等职业学校会计专业二年级学生，已具有一定的会计专业知识，对各税种中的增值税、所得税有所了解，但对税收的概念、作用并不明确，《税收基础》课程的学习对于他们丰富专业知识，提高专业技能有非常重要的作用。教学重难点：1、以最新的财税信息为切入点,吸引学生关注税收

4、2、通过讲故事的形式强调税收的重要性，。3、播放视频直观地讲授税收从哪儿来，用到哪儿去。4、介绍一些关于税收常用的网站教学准备：1.通过百度搜索查找税收宣传的flash视频，2011年中国财政收入、财政支出、税收收入等数据、关于税收的中外故事，税收宣传的视频，税收相关网站。2.学生课前百度查阅资料，搜集有关税收的信息、法规。教学方法：通过多媒体呈现，使用百度搜索引擎收集相关教学所需的信息，营造氛围，启发式教学及参与式教学法相结合，通过师生互动营造和谐的学习氛围。四、教学过程(一)、创设情景，导入新课。1.师提问：猜猜看刚刚过

5、去的2011年，中国的财政收入及财政支出大约是多少？生：800亿。生：1000亿生：1万亿(答案五花八门)百度网页搜索：http://www.cnr.cn/gundong/201201/t20120120_509083440.shtml投影：财政部近日公布2011年全年财政收入情况，全国财政收入103740亿元，比上年增加20639亿元，增长24.8%。全国财政支出108930亿元，比上年增加19056亿元，增长21.2%，去年财政赤字超5000亿。loanapprovalandpostcreditapprovaloffic

6、er/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit5师继续提问：那么你又知不知道在这么多的财政收入中，来自税收的收入大约又是多少呢？生继续回答：5000亿等。百度网页搜索：http://news.cnnb.com.cn

7、/system/2012/02/15/007239157.shtml投影：财政部14日发布最新数据显示，2011年全国税收总收入完成89720.31亿元，比上年增加16509.52亿元，同比增长22.6%。师：我们可以用计算器计算一下去年税收收入占全国财政收入的比重。生计算后回答：86.5%师：由此也可以看出税收收入占国家财政收入的比重是非常大的。(二)讲授新课：1、税收的重要性师：美国人本杰明.富兰克林有句名言，说的是“人的一生有两件事是不可避免的，一件是死亡，一件是纳税”，事实上税收伴随我们每个人的一生。自有国家以来，就

8、有了税收，给大家讲几个小故事就可以知道税收对于一个国家来说有多么重要了。百度搜索：http://www.jyds.gov.cn/show.aspx?id=26946师：分别讲了两个中国古时候的税收故事：一是公元前271年，当时赵国的最高税务长官赵奢坚持以法治税的故事；二是明朝皇帝朱元璋为了