《中学英语园地》杂志社编辑部征稿信息 投稿要求

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1、《中学英语园地》杂志社编辑部征稿信息投稿要求　　中学英语园地杂志社/杂志简介　　杂志创刊于1985年,是由河南大学外语学院主办,河南大学出版社、河南省基础教育教学研究室协办的一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊.　　中学英语园地杂志社投稿　　主管单位:河南大学　　主办单位:河南大学外语学院　　国内刊号:CN41-1042/H　　国际刊号:ISSN1003-885X　　投稿邮箱:qikan5@163.com　　杂志类型:语言学类杂志-H　　　　中学英语园地收录情况/影响因子　　国家新闻出版总署收

2、录万方数据-数字化期刊群收录期刊.　　中学英语园地栏目设置　　主要栏目:阅读广场、中考聚、一路同行、语法课堂、词语荟萃等.　　《中学英语园地》杂志最新刊登论文目次:浅议初中英语高效课堂的构建胡磊;2-3　　谈谈高中英语教学中学生文化意识的培养郑金秀;4-5　　谈谈建构主义对中学英语教学模式的影响刘雪萦;6-9　　初中英语学案导学教学应用浅析罗晓晶;10-11　　英语课前预习和课堂展示浅析刘会;12-13　　高中英语报刊阅读教学策略研究郭艳萍;14-15　　新课标下高中英语教学模式探析甘敏;16-1

3、7　　基于图式理论的高中英语报刊阅读教学浅析戴圣福;18-19　　掌握跨文化交际基本知识,提高跨文化交际实践能力秦鲁生;20-21　　高中英语有效听力教学浅议黄欣;22-23　　浅谈中学生英语自学能力的培养杨晓红;24-25locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinformationi

4、sCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame　　初中英语教学中的情感教育浅析蔡卫莲;26-27　　法制教育在英语教学中的渗透董素平;28-30　　中学英语教学中如何培养学生的创新能力周玲;30-32　　科学编写"导学案",打造高效英语课堂仝慧娟;32-33　　谈谈英文影视在高中英语听力教学中的应用陈德发;34-35　　英语口语教学浅议尚玉环;36-37　　初中英语原声电影教学浅探邓晓华;38-39　　高中英语课堂中的提问

5、技巧吕红梅;40-41　　初中英语课文整体教学探究郭日明;42-43　　谈谈新课程背景下的英语教学策略潘志萍;44-45　　如何指导学生备考高考英语的听和说罗钟;46-49　　如何培养学生学习英语的兴趣与能力陈珺;50-52　　谈谈初中英语教学中词汇的导入艺术高燕燕;52-53　　浅论初中英语课堂的导入艺术李敏;54-56　　初中英语口语教学师生互动途径初探张朝霞;56-57　　初中英语教学中如何创设语言情境李花花;58-59　　浅议中学英语教学中的趣味教学刘西琴;60-61　　浅谈中学英语教学中

6、的课堂导入邱丽娜;62-63　　竞赛式初中英语教学探究刘小青;64-65　　如何构建基于生本的高效英语课堂李志娟;66-67　　浅谈文化知识与英语教学吴永红;68-69　　整合词汇资源,提高写作能力--浅谈北师大版高中英语教材中的词汇教学与学生写作能力的提高李荷;70-72　　谈谈英语教学中的提问技巧赖雪辉;72-73　　定语从句的五种解题策略齐国斌;74-75　　谈谈定语从句的翻译沈晓燕;76-77　　如何写好高中英语作文徐海丽;78-79　　高中生在英语书面表达方面应注意的几个问题黄朝浪;80

7、-81　　浅析初中英语词汇教学中的问题及解决途径陆小丽;82-83locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame　　高中英语开设趣味阅读课面临的问题

8、及对策孙权;84-85　　中学英语园地编辑部/杂志社投稿须知　　一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论.凡采用他人学说,必须加注说明.　　二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎.　　三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中.　　四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿.　　五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求:　　1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份.　　2.基金项目和作者