浙江省金华市2018届九年级语文上学期期末测试试题新人教版

《浙江省金华市2018届九年级语文上学期期末测试试题新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江省金华市2018届九年级语文上学期期末测试试题书写（3分）请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。一、语文知识积累（21分）1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（4分）“酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，秀口一吐，就是半个盛．▲唐。”在唐诗里，我们遇见了李白，他摊开诗文，跌落万丈豪情酒气；抖开衣衫，①▲散千里清醇酒香。酒是李白诗情的催化剂，是他心灵的慰jiè▲，更是他诗歌创作的源泉与动力。李白的诗似一壶壶醇厚芳香的陈年佳酿，时时都弥漫着qìn▲人心脾的芳香，经久不变

2、。(1)加点字“盛”在文中的正确读音是(▲)。A．shèngB．chéng(2)填入文中①处最恰当的一项是(▲)。A．漂B．飘(3)根据拼音写出相应的汉字。（《一杯酒醉尽盛唐》）心灵的慰jiè▲qìn▲人心脾2.古诗文默写。（10分）(1)▲？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）(2)关关雎鸠，在河之洲。▲，君子好逑。（《关雎》）(3)锦帽貂裘，▲。（苏轼《江城子·密州出猎》）(4)了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子》）(5)▲，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）(6)恶劣的环境可以激发

3、人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“▲”。(7)《商山早行》中描写月色朦胧、人踪凄清的名句是：“▲，▲。”(8《)曹刿论战》中，表明曹刿坚持进见鲁庄公的原因的句子是：“▲，▲。”3.下列语句中加点词解释相同的一项是(▲)。（2分）A．人恒过．，然后能改群臣吏民能面刺寡人之过．者，受上赏B．又间．令吴广之次所旁丛祠中数月之后，时时而间．进C．河曲智叟亡．以应今亡．亦死，举大计亦死D．我孰．与城北徐公美百姓孰．敢不箪食壶浆以迎将军者乎4.名著阅读。（5分）

4、(1)下列情节与宋江“怒杀阎婆惜”相关的是(▲)。（1分）A.大闹野猪林B.拳打镇关西C.火烧草料场D.智取生辰纲(2)《水浒传》中，武松在景阳冈打死了一只老虎，打虎英雄的美名因此而家喻户晓；而李逵在沂岭杀了四虎，却少有人传扬。试结合你的阅读体会，说说为什么会有这么大的不同。（2分）(3)“瞧，这会儿连礼貌也不讲了，我喜欢鲁莽，远胜于奉承。我宁愿做个伙计，也不愿做天使。我该问的就是——你为什么煞费苦心要我相信，你希望娶英格拉姆小姐？”（《简·爱》）这段文字中的“你”是▲（人名），“你”为什么要煞费苦心地要

5、简·爱相信他“希望娶英格拉姆小姐？”（2分）二、现代文阅读（24分）（一）阅读下面的文本，完成5～8题。（12分）拓展人生的宽度郑伟钦①沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽清香，“书香”一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。②那么，为什么要读书？因为，读书让人知不足。③知定力不足。“三天不读书，自感面目狰狞”。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，能从里面感受圣贤“为天地立心

6、，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。这一对比，更能发觉自己的渺小。现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。④知才具不足。毛主席当年就告诫全党领导干部要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。第四批全国干部学习培训教材中习近平总书记的一段话，让我印象深刻。“面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，想一帆风顺推进我们的事业是不可能的。可以预见，前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”

7、改革之路漫长而又充满险阻。进入全面攻坚期，工作在一线的党员干部，更要有本领不够的危机感和紧迫感，不断读书学习，从中把握精神、汲取知识，增强本领、提高水平。人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。⑤读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。⑥一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程

8、，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。⑦二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来，量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是“量的积累”