2016广西国考面试专项精讲系列之综合分析能力

《2016广西国考面试专项精讲系列之综合分析能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专家解析最新面试热点<<<点这里！2016广西国考面试专项精讲系列之综合分析能力面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。中公教育面试频道根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。备良好的综合分析能力能帮助我们认清事物的本质，科学地推断未来。综合分析能力更是公务员面试的重要考查要素，考查综合分析能力的智能性问题一直占有一定的比例，是每年的必考题型。中公教育专家认为这就需要考生面对

2、问题提出观点、分析论述，最后高瞻远瞩、统揽全局。一、综合分析能力的定义1.对事物从宏观方面进行总体考虑对事物从宏观方面进行考虑要求看待问题要有高度，不能简单地以自身的好恶为判断标准;对事物从宏观方面进行考虑要求看待问题要有历史的观点，不能将其与历史的发展割裂开来。2.对事物从微观方面对其各个组成部分给予考虑从微观方面把事物的整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单要素，把历史的过程分解成历史的片段，把动态分解为静态来研究的一种逻辑思维方法。从事物的表象和属性中，深入到事物的内部，把握内在关系，从而揭示事物的本质和规律。20currencydeposit,weprescri

3、beapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！专家解析最新面试热点<<<点这里！3.注意整体和部分之间的相互关系及各个部分之间的有机协调组合整体是对问题的宏观认识，部分是对问题的分解和

4、深入剖析。整体对部分起到统领作用，部分对整体起支撑作用。在认识问题的过程中应认识到两者之间的相互关系，同时也应认识到部分和部分之间的关系。二、主要考查综合分析能力的题型及作答思路在公务员面试中，对综合分析能力的测查主要以智能性问题为主。重点考查综合分析能力的智能性问题，主要以一些较为复杂的社会热点问题或带有哲理和隐喻性质的材料为主题，题目以让考生对事物和现象谈看法、对哲理故事谈启示等来命题。通过应试者对事物和现象的理解、分析和判断，来重点考查应试者的综合分析能力。根据题目涉及内容及表现形式的不同，我们可以将重点考查综合分析能力的智能性问题分为时政类、哲理类和其他特殊类型

5、。(一)时政类1.题型介绍按照考查内容的不同，时政类智能性问题可以分为社会现象类和政策理解类，下面我们分类进行呈现。(1)社会现象类社会现象类主要涵盖了政治、经济、文化、社会民生、生态等各个领域的时事热点，其中的社会民生热点是最受考官们青睐的命题点。社会现象类试题一般要求考生对题目中所述的时事热点问题谈看法，或者让考生直接分析题中所述问题产生的原因并提出解决20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavings

6、bonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！专家解析最新面试热点<<<点这里！对策。【真题样例】2014年12月4日是国家首个宪法日，据一项社会调查显示，公众对宪法的了解程度并不乐观。84.3%的受访者未完整读过《宪法》，其中33.2%的人完全没有读过，51.1%的人未读完过，仅有15.7%的人完整读完。对此你怎么看?(2015年3月7日海关

7、系统面试真题)【中公点拨】本题应首先点明这项社会调查说明我国民众对宪法的了解还远远不够，宪法在社会民众的普及率还有待加强，普通民众对宪法重要性的认识也有待提高。之后运用层面分析法，从宪法本身内容晦涩、对宪法学习的宣传力度不足、公众的法律意识不强等三个层面分析宪法普及率不高的原因。最后，针对原因，提出提升民众对宪法认识的具体对策，其中，普法工作是关键。(2)政策理解类政策理解类试题重点考查考生对于国家政策、方针的理解，一般表现为让考生就题中所述的政策、方针谈谈自己的理解或者看法等。其考查的政策内容涉及近一年来的民生、管理制度、经济发展、文化