【生物】山东省滕州市善国中学2014-2015学年高二上学期期中考试

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1、2014-2015学年度山东省滕州市善国中学高二第一学期期中考试生物试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每题1分，共60分）1．下列关于实验的表述正确的是A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖；B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核；C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．利用紫色洋葱外表皮细胞进行质壁分离实验，在质壁分离的过程中，可以

2、看到紫色部分越来越小2．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是A．在叶绿体色素的提取实验中，加入碳酸钙的作用是为了充分研磨B．叶绿体的囊状结构的膜上含有自身光合作用所需的各种色素C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物3．如果在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子，仅剩下花托，则花托不能长大发育成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托长大成果实A．在花托上涂上适当浓度的生长素　　B．在花托上涂上适当浓度的秋水仙素C．摘除草莓的顶芽D．摘去草莓侧枝上的所有侧芽4．下列生产措施中与植物

3、激素无关的是A．培育无子番茄B．果树整枝修剪C．棉花摘心D．移栽植物时剪去部分叶片5．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了A．乙烯　　B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素146．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性的是A．茎的向光性和负向重力性B．顶端优势C．扦插枝条生根D．无子果实的形成7．农业生产用生长素类似物2,4－D进行麦苗除草，其原理是A．高浓度促进杂草衰老B．高浓度抑制杂草生长C．低浓度抑制杂草生长D．高浓度促进小麦生长8．分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是A．左侧生长素含量高，生长快

4、B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低是D>C>B>AD．根部生长也表现出顶端优势现象9．下列有关顶端优势的叙述，错误的是A．除去顶芽可促进侧芽生长B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性C．在林业生产中常需要保持顶端优势D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势10．关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是A．高浓度的生长素可以做除草剂B．给幼苗喷脱落酸可抑制其生长C．将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄D．给果实喷施生长素可促进其成熟11．水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少②光线作用，靠近

5、地面一侧生长素分布的多③根对生长素反应敏感　④根对生长素反应不敏感A．①②　B．③④　C．②④　D．①③1412．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．找准枝条的上下端，防止颠倒C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验13．下列关于植物激素的叙述，正确的是A．在植物体内含量多B．在植物体内由专门的分泌器官分泌C．产生部位也是作用部位D．对植物体的生命活动有显著的调节作用14．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧

6、D．氨基酸15．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中16．红细胞和肝细胞的内环境分别是A．血液和组织液B．组织液和淋巴C．淋巴和血浆D．血浆和组织液17．某健康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产生热量和散发热量的变化情况是A．产生热量和散发热量都增加 B．产生热量和散发热量都减少 C．产生热量减少，散发热量增加 D．产生热量增加，散发热量减少18．医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是A．呆小症和侏儒症　B．侏儒症和糖尿

7、病C．呆小症和糖尿病D．只有呆小症19．人体下丘脑不能完成的生理功能是A．体温调节　B．水平衡的调节C．内分泌的调节　D．血液pH值的调节20．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为14A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强21．下表表示人的几种组织、器官的产热百分比，从表中数据不能得出的结论或推测是器官、组织产热（％）安静状态劳动或运动脑