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1、南平中公教育2015年南平市中小学新任教师公开招聘考试中学语文学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。二、考试目标与要求1.考试目标⑴考查考生对中学语文基本知识的掌握与应用情况。⑵考查考生对高等教育对应于中学语文教学内容的相关专业知识的掌握情况。⑶考查考生对于中学语文课程与教学论基本知识与教学技能的了
2、解与应用情况。2.能力要求语文学科能力要求分为六种,即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新,并表现为六个层级。A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。E.应用:指对各方面的知识和能力的运用,是以识记、理解和分析为基础,主要表现为语文知识的应用和教学技能的应用。F.创新:指探讨疑难问题,具有独到之见;摸索
3、教学方法,能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。对A、B、C、D、E、F六个能力层级可以有难易程度不同的考查。三、考试范围与内容根据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》、《义务教育语文课程标准(2011年版)》(7~9年级)及教育部关于高等院校古代汉语课程、现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程、外国文学课程、文学理论课程、写作课程和中学语文课程与教学论的一般要求,并考虑中学语文教学实locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedo
4、ntheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7南平中公教育2015年南平市中小学新任教师公开招聘考试中学语文学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能
5、力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。二、考试目标与要求1.考试目标⑴考查考生对中学语文基本知识的掌握与应用情况。⑵考查考生对高等教育对应于中学语文教学内容的相关专业知识的掌握情况。⑶考查考生对于中学语文课程与教学论基本知识与教学技能的了解与应用情况。2.能力要求语文学科能力要求分为六种,即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新,并表现为六个层级。A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理
6、解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。E.应用:指对各方面的知识和能力的运用,是以识记、理解和分析为基础,主要表现为语文知识的应用和教学技能的应用。F.创新:指探讨疑难问题,具有独到之见;摸索教学方法,能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。对A、B、C、D、E、F六个能力层级可以有难易程度不同的考查。三、考试范围与内容根据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》、《义务教育语文课程标准(2011年版)》(7
7、~9年级)及教育部关于高等院校古代汉语课程、现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程、外国文学课程、文学理论课程、写作课程和中学语文课程与教学论的一般要求,并考虑中学语文教学实locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,
8、whennightcame7南平中公教育2015年南平市中小学新任教师公开招聘考试中学语文学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公
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