传统班队活动感恩

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1、传统班队活动孝敬父母心存感恩问题发现：中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任。父母，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我们通过感恩活动来作出不同的诠释，让我们认真反思生活，从而理解父母，体会父母的辛苦，懂得感激父母，进而增进亲子间的感情，感受亲情的温馨，一同把最珍贵的孝心及感恩行动撒播在家庭和校园的每个角落。活动目标：知识目标：1、通过“感恩”系列活动，对“感恩”一词深刻的了解，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。2、学会写节目串词和活动邀请信。3、学唱《

2、感恩的心》，学会简单的手语表达。能力目标1、向父母表达感恩之情，培养口语表达能力。2、组织、参与中队主题队会，培养合理安排活动、组织活动、协调关系的能力。3、设计并制作感恩心意卡，培养动手实践能力。情感目标1、感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发对父母的感恩之心。2、在日常生活中怀着一颗“感恩的心”，做力所能及的事。3、体会宽容、大度，从小拥有一颗感恩的心。4、用真情、用行动回报父母。活动重点、难点：1、培养学生的口语表达2、学会制作设计活动策划书。活动课时：15～20

3、课时maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus活动过程：活动准备阶段一、活动时间：2课时二、活动过程一、

4、创设情境，引发话题1、老师讲一个关于母亲的感人故事"5.12"四川汶县大地震中，发生了好多感人的事，其中的一件是一个关于母爱的故事：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲著废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑

5、，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活著”。　经过一番努力，人们小心的把挡著她的废墟清理开，在她的身体下面躺著她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡著，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。　　　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活著，一定

6、要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibin

7、travelneeds.Bus问学生：听了故事，你有什么感想？（学生发表感想）2、播放动画视频——《妈妈的账单》问学生：看完了动画，你有什么感悟？二、问题探究，确立课题问题一：从我们出生到如今，父母对我们的付出有哪些？问题二：你都为父母做了些什么？问题三：在生活中，你与父母的关系如何？问题四：谈一谈你在父母面前有哪些做得不到的地方？（学生畅所欲言，发表自己的看法）从班级学生身上存在的种种现象，经讨论、研究，确立本次活动的主题为“感恩父母情，孝心伴我行”。三、感受关爱，学会感动1、教师下发“感恩调查问卷

8、”，学生填写。（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstations