2014春季学期罗白乡中学德育工作总结

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1、2014春季学期罗白乡中学德育工作总结一学期来，我校认真贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的德育实践活动来营造有利于学生成长的环境，使学生健康快乐地成长。一、狠抓德育队伍建设，营造育人氛围。1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。2、重视班主任、辅导

2、员管理水平的提高。开好一月一次的班主任、辅导员例会，明确工作目标，指导班主任、辅导员开好班会，教会他们科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理，提高他们的理论水平和管理水平，增强他们的工作责任心。3、培养好班级干部。班级干部在学生中的影响力不可低估，他们是老师们的得力助手。因此每学期除定期召开班级干部会议外，还对他们进行工作能力的培训，通过与他们交流和沟通，在工作上给予他们认真的指导，使他们带动更多的同学一起进步。二、常规工作狠抓不懈，促进学生思想素质的提高。maintenancemeasures,thereisabigsecurity

3、risk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1、抓好行为规范教育。利用班会、班干会议、校会、升旗仪式时间开展好形式新颖、主题鲜明的教育活动，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。开学第一个月，各班利用班会组织学生

4、认真组织学习《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和自定班规。重视良好学习习惯的养成教育，通过对学生进行行为规范系列教育，培养学生自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。2、抓好“养成教育”、“文明礼仪”教育。积极开展“养成教育”、“文明礼仪”教育活动。寓教育于各项活动中，通过主题班队会、校园广播、板报宣传等形式，培养学生集体荣誉感和积极进取的精神以及审美意识。使他们懂得生活礼仪、家庭礼

5、仪、学校礼仪、社交礼仪。教育他们在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。三、加强德育实践活动，深化主题教育。1、精心组织和规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话。每星期一早升旗仪式，要求全体师生着装整洁，并严格遵守纪律；每次仪式都有国旗下领导讲话，学生代表发言。发言内容都是结合学校或学生实际，从教育全体师生的目的出发，做到有的放矢。每一次的学生代表发言稿，都是经过大队部精心指导，严格挑选的。每次领导讲话稿、学生发言稿都进行认真收集、整理并存挡。为规化升旗仪式，每学期初都对旗手、升旗手、鼓号队等人员进行严格训练。2利用国庆节、建军maint

6、enancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。让学生从平时的一点一滴做起，培养他们文明礼貌的

7、习惯，传承中华民族的美德。使他们真正懂得爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。如，利用“四。五”青年节、教师节、重阳节、中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育，让学生真正懂得爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起；从尊敬老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，使他们真正学会关心别人，懂得做人的道理。3、以活动为载体，积极开展丰富多彩的德育教育实践活动。进一步创新校园思想道德教育体系，抓好学科课堂教学的德育渗透教育，大力宣传“德育为先”的理

8、念活动为载体，进一步开展毒品预防教育、远离邪教教育、理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制等教育活动，积极做好安全教育和心理健康教育，进一步增强德育意识。四、重视“家、校