2012大学生就业困境及解决方法

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1、从人才供求结构失衡透视大学生就业困境暨全国启动《大学生新加坡就业工程》从人才供求结构失衡透视大学生就业困境，与刚进大学时的踌躇满志相比，大学生在毕业时的心情可谓一落千丈。2011年，当640多万毕业生为求职而奔忙的时候，“毕业即失业”的悲观观点再次在近3000万在校生中流传，同时也引起了社会各界的广泛关注。一、大学生就业三大困境说大学生就业处于困境并非耸人听闻，也不想借此为本，该接受社会考验的大学生们博得不应有的扶持。市场上的人才竞争是无情的，而大学生就业的困境主要表现在三个方面：第一、就业率低这是大学生毕业时最直接感受到的困境。2003年的毕业生中

2、，到6月份签约者仅占31.9%，准备从事自由职业或自主创业占4.0%，准备开学、出国或不就业的占16.8%，这也意味着，包括自主创业者在内，真正在刚毕业时就有工作的毕业生还不到四成（北京大学“高等教育和劳动力市场研究”课题组统计数据）截止2003年6月20日，全国的212万毕业生中，还有100万尚未落实工作（中国社会调查所统计数据）。严峻的现实早已使大学生从“天之骄子”的幻梦中警醒，他们求职的地域和行业范围逐渐扩大，求职的准备期越来越长，求职的手段也在快速更新。近年来，大学生就业率增长趋势明显，2010年整体达到89.6%，但离职率更高。第二、流失率

3、高真正踏上工作岗位的毕业生们是否值得庆幸呢？未必，巨大的求职压力使学校和学生越来越推崇“先就业后择业”的理念。在这校的指导思想下做出的选择更多还是无奈之举。数字显示：毕业生就业后，年内的流失率高达50%，两年内的流失率接近75%（新浪网统计数据）。只有7%的学生预计自己的职业稳定期为3年以上，（中国就业培训技术指导中心统计数据）。上述数字意味着，真正在毕业时能找到自己喜欢的职业的学生还不到一成。流动率高已经成为大学生就业的又一隐患，它的最大坏处就是增加用人单位对毕业生的顾虑。本业用人单位招收毕业生的成本就很高，这些成本包括解决户口、培训、以及毕业生业

4、务不熟练导致的浪费，而单位培养1-2年后，毕业生却要另谋高就，这当然是用人单位不愿看到的，因此很多单位干脆不招毕业生，使本业就寒冷的就业市场更雪上加霜。第三、目标缺失20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgagel

5、oans,acceptingonlythelender-5-上述两个困境是表面现象，深层次的困境是就业目标缺失。有52%的学生认为造成就业困难的原因是根本不知道自己适合做什么（新浪网统计数据）。49%的毕业生对前途感到迷茫，10%的人甚至从未考虑过自己的前途（中国就业培训技术指导中心统计数据）。另一方面，学校也存在培养目标缺失的问题。虽然这一方面的数据难以统计，但有一个现象可以清晰的说明问题，现各类高校都热衷于健全专业和学校升级，不断向综合化方向发展而用人单位在选择招聘学校的时候主要考虑的却是学校的特色。最终结果是，只有著名综合类高校和特色专科学校或

6、专业的毕业生吃香。二、就业困境的根源在哪里解决大学生就业困境的关键在于寻找根源并对症施治。供求关系是主导人才市场的客观规律。人才市场的问题最终表现为供求关系失衡，失衡包括数量失衡和结构失衡。那么，造成目前的大学生就业困境的原因是数量失衡还是结构失衡呢？从人才供求的数量上看，在扩招以后拓校大学生为1400万（2003年），按照总人口13亿计算，大学生占人口比例刚超过1%，这一比例根本满足不了经济和社会发展的需要。所以，如果从绝对数量的意义上说，大学生仍然可以称为“天之骄子”和“百里挑一”单纯把就业困境的起因归结为扩招是不妥当的。从长远看，我国还需要培养

7、更多的大学生。那么，是不是需要大学生的职位太少了呢？也不足，大学生占总人口的比例如此之低，只能说明一个问题，还有非常多的地区、行业和用人单位都需要大学生。因此，从供求的数量上看，大学生依然是供小于求。从才才供求的结构上看，很多现象应该引起关注。首先是专业结构失衡，目前绝大部分高校的专业设置和管理体制还带有很浓的计划色彩，没有真正按照社会需要培养人才。高校的就业部门和教务部门并未建立起供求一体化的沟通渠道。在专业改革上，很多学校违背社会需求规律，求大求全，想借此提升学校品牌。可惜这个良好的愿望并未得到市场的认可。学校的根本是培养人才，学校毕业生的前景才

8、是学校的前景。贪大求全的结果是没有特色和培养质量的下降，质量下降必将从人才市场反映出来。这不能不说是对毕业生