2014年《劳动与社会保障法形成性考核册》答案

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1、2014年《劳动与社会保障法形成性考核册》答案作业一 一、单项选择题：  1、19世纪初期颁布的劳动法规出现的形式工厂立法。  2、在劳动法的渊源中，具有最高的法律效力的是宪法。  3、我国法律明确禁止的健康歧视，还包括传染病病原携带歧视  4、从教育目的角度看，普通教育与职业教育相比，普通教育的特点是基础性  5、我国全日制用工劳动合同的订立，应当采取书面形式  6、非全日制用工的计酬方式主要是按小时计酬。  7、地方总工会具有社会团体法人资格。  8、集体合同的效力范围及于工会所代表的全体劳动者  9、休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的200%的工资报酬。

2、  10、根据劳动法的规定，我国工资的支付形式是法定货币。二、多项选择题  1、 国际劳工组织的主要机构有：A.国际劳工大会、C.国际劳工组织理事会、D.国际劳工局  2、劳动法律关系的要素包括（）。A．劳动法律关系主体B．劳动法律关系客体D．劳动法律关系内容  3、下列各项中属于劳动就业特征的有（ABCD）  4、公共就业服务包括（ABCD）  5、下列选项中属于劳动合同必备条款的有（）。A．劳动合同期限B．工作时间和休息休假C．劳动保护、劳动条件和职业危害防护  6、《劳动合同法》规定，劳务派遣一般实施在（）。B．临时性的工作岗位上C．辅助性的工作岗位上D．替代性的工作岗位上

3、  7、世界各国职工民主管理与民主参与的形式主要有（ABCD）  8、集体协商一般要经过的阶段有（ABCD）  9、目前我国的工资形式包括（ABCD）10、用人单位可以代扣劳动者的工资的情况有（）。A．用人单位代扣代缴个人所得税B．用人单位代扣代缴应由劳动者个人负担的各项社会保险费用C．法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费  1、广义上的劳动法，是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范总称。P9  2、劳动就业：是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内自愿从事有一定劳动报酬的社会劳动。P24  3、竞业限制：是指用人单位和劳动者约定，在劳动关系解除或者终

4、止后的一定期限内，劳动者不得从事与用人单位有竞争关系的工作。P48  4、职业民主管理：又称职工参与，劳动参与，是指劳动者有权参与企业的管理活动并对和自身利益有关的管理信息有知情权。P70 5、最低工资：是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动，用人单位依法应支付的最低工作报酬。P91  四、简答题：  1、为什么说劳动法是独立的法律部门？P18   答：第一，劳动法有特定的调整对象。劳动法主要调整的劳动关系，是其他法律部门无法包容的。 loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsina

5、ccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit     第二，劳动法有特定的主体。劳动者和用人单位作为劳动法的主体，双方均有特定的主体资格。      第三，劳动法有独立的内容体系。劳动法内容包括劳动就业，劳动合同与集体合同，工资保障、工时休假、职业安全卫生、劳动者的社会保险，工会，劳动争议处理等内容。

6、劳动法完整而系统的内容体系也是其他法律部门不能包容的。      所以说，劳动法是独立的法律部门。、简述工资的特征。P81 答：工资的特征主要有以下几点： 第一，工资是劳动者基于与用人单位的劳动关系取得的劳动报酬； 第二，工资是按照国家法律法规的规定和劳动合同的约定由用人单位向本单位的劳动者支付的； 第三，工资是用人单位支付给本单位劳动者的货币报酬，不包括实物报酬。 第四，支付工资是用人单位的法定义务，劳动者取得工资就必须履行劳动合同约定的劳动义务。  五、论述题：  试述职业教育与普通教育的联系与区别。P34 答：职业教育与普通教育均是我国国民教育体系中不可偏废的部分。二者即有

7、联系也有区别。其联系在于：二者都是为了培养和提高人的才能及文化技能水平，同属智力开发活动；普通教育是基础，职业教育是普通教育的延伸和专门化。二者的区别主要有：   第一，教育目的不同。职业教育以直接培养和提高劳动者的职业技能为目的，具有很强的针对性和专业性；而普通教育是以提高受教育者的基础文化水平为目的，具有基础性和普及性。   第二，教育对象不同。职业教育是一种以劳动者为特定对象的人力资源开发活动，它的教育和培训对象是社会劳动者。而普通教育一特价是以处于学龄期的青少年为主要教育