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时间:2018-08-22
《【物理】浙江省杭州二中2012-2013学年高一下学期期中理试题20》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、杭州二中2012学年第二学期高一年级期中考试物理试卷注意事项:本卷g取本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、单项选择题:(每小题3分,共24分)1、物体做下列几种运动,其中一定符合机械能守恒的运动是()(A)自由落体运动(B)在竖直方向做匀速直线运动(C)匀变速直线运动(D)在竖直平面内做匀速圆周运动2、如图所示,A、B为半径相同的两个半圆环,以大小相同、方向相反的速度运动,A环向右,B环向左,则从两半圆环开始相交到最后分离的过程中,两环交点P的
2、速度方向和大小变化为()(A)先向上再向下,先变大再变小.(B)先向上再向下,先变小再变大.(C)先向下再向上,先变大再变小.(D)先向下再向上,先变小再变大.2R30°3、如图所示,倾角30°的斜面连接水平面,在水平面上安装半径为R的半圆竖直挡板,质量m的小球从斜面上高为R/2处静止释放,到达水平面恰能贴着挡板内侧运动。不计小球体积,不计摩擦和机械能损失。则小球沿挡板运动时对挡板的作用力是()(A).0.5mg(B).mg(C).1.5mg(D).2mg4、法国科学家库仑精心设计的库仑扭称仪器,能测出的物理量是()(
3、A).静电力的大小(B).金属小球的电荷量(C).元电荷的电荷量(D).电场强度的大小x(图甲)x0FOOxF(图乙)Fmx05、如图甲所示,静置于光滑水平面上坐标原点O处的小物块,在水平拉力F的作用下沿x轴方向运动,拉力F随物块所在位置坐标x的变化关系如图乙所示,图线为半圆,则小物块运动到x0处时的动能为()(A).0;(B).;(C).;(D).6、如图所示,卷扬机的绳索通过定滑轮用力F9拉位于粗糙斜面上的木箱,使之沿斜面加速向上移动。在移动过程中,下列说法正确的是()F(A).F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与
4、木箱克服摩擦力所做的功之和(B).F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和(C).木箱克服重力做的功大于木箱增加的重力势能(D).F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和7、如图所示,在以速度v逆时针匀速转动的、与水平方向倾角为θ的足够长的传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ(μ<tanθ),则下列图象中能够客观反映出小木块的速度随时间变化关系的是()8、如图所示,一根很长、且不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一个小球a和b。a球质量为
5、m,静置于地面;b球质量为4m,用手托住,高度为h,此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后,a能够达到的最大高度为()(A)3h(B)4h(C)1.6h(D)2.6h二、不定项选择题:(每小题4分,共16分,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分)9、如图所示,A、B、C三个小球分别从斜面的顶端以不同的速度水平抛出,其中A、B落到斜面上,C落到水平面上,A、B、C三个小球在空中飞行的时间分别为tA、tB、tC,A、B落到斜面上时速度方向
6、与水平方向的夹角分别为α、β,C落到水平面上时速度方向与水平方向的夹角为γ,则下列选项中正确的是()(A).tA=tB=tC(B).α=β>γ(C).tA<tB<tC(D).α<β<γ压力传感器tFOt1t2t310、如图所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内),然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后又下落,如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图所示,则()(A)
7、运动过程中小球的机械能守恒(B)t2时刻小球的加速度为零9(C)t1~t2这段时间内,小球的动能在逐渐减小(D)t2~t3这段时间内,小球的动能与重力势能之和在增加h/mt2/s2h004211、如右图所示,是一个物体离开地面的高度与运动时间平方的关系,已知自由落体运动加速度为g=10m/s2,则:()(A).物体在竖直方向为匀加速运动(B).若h0=20m,则物体可能做平抛运动(C).若h0=20m,则物体机械能一定守恒(D).若h0=10m,则物体的机械能可能守恒F012、如图,穿在足够长的水平直杆上质量为m的小球
8、开始时静止。现对小球沿杆方向施加恒力F0,垂直于杆方向施加竖直向上的力F,且F的大小始终与小球的速度成正比,即F=kv(图中未标出).已知小球与杆间的动摩擦因数为m,且F0>μmg。下列说法正确的是()(A)小球先做加速度减小的加速运动,后做加速度增大的减速运动直到静止(B)小球先做加速度增大的加速运动,后做加速度减小的加速运动,
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