【物理】浙江省“六市六校”联盟2014届高三高考模拟考试

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1、浙江省“六市六校”联盟2014届高考模拟考试理科综合试题卷命题人：慈溪育才中学审核人：嘉兴四中本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Mg：24Al：27S：32K：39Fe：56Cu：64Mn：55第Ⅰ卷（选择题共120分）一、选择题（本题共17题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题6分）14.一质点以坐标原点O为中心位置在y轴上做简谐运动，其振动图象如图6所示，振动在介质中产生的简谐波沿x轴正向传播，波速为1．0m/s，0．3s后，此质点立即停止振动，再经过0．1s后波形是图

2、乙中的（  ）15．静止的城市绿化洒水车，由横截面积为S的水龙头喷嘴水平喷出水流，水流从射出喷嘴到落地经历的时间为t,水流落地点与喷嘴连线与水平地面间的夹角为，忽略空气阻力（重力加速度g取10）,以下说法正确的是A.水流射出喷嘴的速度为B.空中水柱的水量为C.水流落地时位移大小为D.水流落地时的速度为16．“嫦娥三号”月球探测器与“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行不同，“嫦娥三号”实现了落月目标。“嫦娥三号”发射升空后，着陆器携带巡视器，经过奔月、环月最后着陆于月球表面，由巡视器（月球车）进行巡视探测。假设月球的半径为R，月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度的，“嫦娥三号”月球探测器的总质

3、量为m,“环月”运动过程可近似为匀速圆周运动，那么在“环月”运动过程中它的动能可能为8A.mgRB.mgRC.mgRD.mgR17．如图所示，不带电的金属球A固定在绝缘底座上，它的正上方有B点，该处有带电液滴不断地自静止开始落下，液滴到达A球后将电荷量全部传给A球，设前一液滴到达A球后，后一液滴才开始下落，不计B点未下落带电液滴对下落液滴的影响，则下列叙述中正确的是A．第一滴液滴做自由落体运动，以后液滴做变加速运动，都能到达A球B．当液滴下落到重力等于电场力位置时，开始做匀速运动C．所有液滴下落过程所能达到的最大动能不相等D．所有液滴下落过程中电场力做功相等二、选择题（本题共3小题。在每小题给

4、出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。)18．对下列概念、公式的理解，正确的是A．根据E＝，电场中某点的电场强度和检验电荷的电荷量q成反比B．根据C＝，电容器极板上的电荷量每增加1C，电压增加1V，则该电容器的电容为1FC．根据W＝qU，一个电子在电势差为1V的两点间被电场加速，电场力做功为1eVD．根据Uab＝，若带电荷量为1×10－5C的正电荷从a点移动到b点，克服电场力做功为1×10－5J，则a、b两点的电势差为Uab＝1V，且a点电势比b点高19．如图所示，小球从A点以初速度v0沿粗糙斜面向上运动，到达最高点B后返回A，C

5、为AB的中点．下列说法中正确的是ABCA．小球从A出发到返回A的过程中，位移为零，外力做功为零B．小球从A到C过程与从C到B过程，减少的动能相等C．小球从A到C过程与从C到B过程，损失的机械能相等D．小球从A到C过程与从C到B过程，速度的变化量相等20．一粒子从A点射入电场，从B点射出，电场的等势面和粒子的运动轨迹如图所示，图中左侧前三个等势面平行，不计粒子的重力，下列说法正确的有A．粒子受到的电场力先不变后增大B．粒子的速度不断增大C．粒子的加速度先不变，后变小D．若粒子从A点关于虚线对称的A′点射入电场后，将从B点关于虚线对称的B′点射出电场第Ⅱ卷（非选择题共180分）三、非选择题（本题共

6、11小题，共180分。）821.（10分）（1）两个同学分别利用清华大学和广东中山大学的物理实验室，各自在那里用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2～L图象，如图甲所示．在中山大学的同学所测实验结果对应的图线是__________(选填A或B)。（2）在清华大学做实验的同学还利用计算机绘制了a、b两个摆球的振动图像，如图（乙）所示。关于a、b两个摆球的振动图像，下列说法正确的是_________________.A．a、b两个单摆的摆长相等B.b摆的振幅比a摆小C.a摆的机械能比b摆大D.在t=1s时有正向最大加速度的是

7、a摆22.（10分）如图所示，电源电动势为E，内电阻为r．两电压表可看作是理想电表，当闭合开关，将滑动变阻器的触片由左端向右端滑动时，灯泡L2变__________，灯泡L1变____________.（选填亮或暗）。__________表的读数变小，_________表的读数变大.（选填V1或V2）。23．(16分)某研究性学习小组为了测量木头与铁板间动摩擦因数，利用如图所示的装置将一铁板静置于