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时间:2018-08-22
《【生物】山东省菏泽市2015届高三上学期期末考试生物试卷(b)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高三生物试题(B)本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分。考试用时100分钟。第Ⅰ卷(选择题共50分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。一、选择题(共40个小题,1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50分)1.某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显
2、微镜观察。下列描述正确的是()A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质2.有机物是生命体重要的构成成分,下列关于有机物的叙述正确的是()A.胰岛素分子含有磷元素B.构成生长激素和抗利尿激素的基本结构单位相同C.所有蛋白质均由20种氨基酸构成D.纤维素是真、原核细胞壁的主要成分3.右图所示的细胞可能是()A.酵母细胞B.原核细胞C.动物细胞D.植物细胞4.下列有关
3、酶的叙述不正确的是()A.酶都是活细胞内利用氨基酸合成的B.若要长期保存酶,应将其放在低温环境下C.人体内环境pH变化影响细胞内酶的催化作用D.酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的145.下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是()A.抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置6.右图表示人体内氧元素随化合物代
4、谢转移过程,下列分析合理的是()A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于一NH2B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中D.存氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中7.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是()A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条染色单体B.图1
5、所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段8.为了鉴定个体8与本家族的亲缘关系,下列方案可行的是()A.比较个体8与2的常染色体DNA序列B.比较个体8与3的Y染色体DNA序列14C.比较个体8与5的Y染色体DNA序列D.比较个体8与2的X染色体DNA序列9.一对表现型正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者,从根本上说,前者的病因与父母中的哪一方有关,后者的
6、病因发生的时期是()A.与母亲有关,减数第二次分裂B.与父亲有关,减数第一次分裂C.与父母亲都有关,受精作用D.与母亲有关,减数第一次分裂10.某小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时,发现某地区人群中双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病,儿子正常与患病的比例为1:2。对调查结果较准碲的解释是()A.先天性肾炎是一种常染色体遗传病B.先天性肾炎是一种隐性遗传病C.被调查的母亲中杂合子占2/3D.被调查的母亲中杂合子占l/211.某生物的基因型为AaBB;通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生
7、物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则以下排列正确的是()A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种12.下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法正确的是()A.③是翻译过程,方向是从b到aB.每种氨基酸均不止由一种tRNA来转运C.①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行D.一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核
8、糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率13.某动物群含有80个个体,基因型AA、aa的个体比列分别为30%、20%,由于某种原因从外地迁来20个基因型为Aa的个体,则该种群在自由交配的情况下,子一代中A的基因频率和Aa的基因频率分别是()A.54%、29.16%B.54%、49.68%C.46%、49.68%D.46%、21.16%1414.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在()①突变和基因重组
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