表演（戏剧影视）课程简介

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1、表演（戏剧影视表演）专业本科课程简介语言技巧训练预修课程：无课程性质：专业基础课主要内容：本课程讲授与训练艺术言语能力的技巧与方法，包括基本功训练，基本技能训练，表现力训练等内容，使学生基本掌握艺术言语的内、外部技巧；运用戏剧艺术言语的基本创作规律和方法。进行角色台词的再创造打下良好的基础。选用教材：《语言表现技巧训练》刘宁编著《艺术言语训练教材1》词语《艺术言语训练教材2》绕口令与短文《艺术言语训练教材3》说唱与贯口《艺术言语训练教材4》散文《艺术言语训练教材5》小说《艺术言语训练教材6》独白与单词《艺术言语训练

2、教材7》对白以上教材均由本院编印声乐预修课程：无课程性质：专业基础课主要内容：本课程讲授与训练舞台艺术发声的科学方法和技巧，包括对声音的高低、轻响、节奏的控制能力，对音色、音域的拓展能力，不同风格类型的中外优秀声乐作品的演绎等内容。使学生掌握人声、语言以及音乐相结合的艺术规律，为塑造角色、完成戏剧演出任务打下良好的基础。选用教材：《声乐与语言发声》崔瑞英编，北京戏剧出版社2006年《歌海》中外歌曲2000首，王文、戴星主编,海南出版社，参考书目：《心的歌声》荷佰特、凯瑟利著,李维勃译,上海音乐学院出版,1978年《

3、打开嗓音的美妙之门》彭吉人主编,重庆嗓音研究协会出版,1981年《歌唱艺术》卢齐厄、马南著，人民音乐出版社，1983年形体训练预修课程：无课程性质：专业基础课301主要内容：本课程讲授和训练形体技术技巧与方法，包括肢体开发训练、格斗技巧、中国戏曲及各类舞种的训练方式等相关内容，使学生增强身体的柔韧性和控制力，提高协调性并加强节奏感，掌握跌、扑、翻、滚、打等技术，运用形体技能技巧，为塑造角色、完成戏剧演出任务打下良好的基础。选用教材：创编教材参考书目：《基训课程教材》北京舞蹈学院《舞蹈基本技术训练课教学法》宋兆昆著，

4、解放军艺术学院《都市剧场与身体》王墨林著，稻香出版社《中外舞蹈思想概论》于平著，人民音乐出版社现代舞预修课程：芭蕾基础训练课程性质：专业基础课主要内容：本课程讲授与训练现代舞基础训练技术技法，以及现代舞不同流派体系对肢体运动、气息运用的风格特征，内容包括脊椎引导组合、地面收缩组合、地面舒展组合、擦地组合、跳跃组合、蹲与放松组合、移动步伐练习、大跳组合、综合组合练习等,使学生增强形体的协调性、灵活性，及反应能力，掌握自身对动作语汇的表现力和支配能力，为塑造角色、完成戏剧演出任务打下良好的基础。选用教材：自编教材参考书

5、目：《现代舞理论与实践》欧建平，光明日报出版社《现代舞欣赏法》欧建平，上海音乐出版社《舞蹈创作艺术》多丽丝·韩芙莉，中国舞蹈出版社中外代表性舞蹈预修课程：芭蕾基本功、形体语言、舞台技能技巧课程性质：专业基础课主要内容：本课程讲授各国民族民间舞蹈的历史、沿革、发展、及演变。通过基本步伐、手势、韵律、节奏、呼吸的训练，使学生熟悉和基本掌握欧洲代表性舞蹈和中国民族、民间舞蹈如小步舞、西班牙、意大利、匈牙利、罗马尼亚、（马祖卡、踢踏舞、现代舞厅舞，中国的蒙族舞、藏族舞、傣族舞、维族舞、朝鲜族舞、东北秧歌等不同的舞蹈特点，为

6、塑造角色、完成戏剧演出任务打下良好的基础。选用教材：本院传统教材及自编教材参考书目：《中外舞蹈思想概论》于平著，人民音乐出版社《中国舞蹈史》王宁宁、江东、杜晓青著，文化艺术出版社301《中国民间舞教材及教学法》马力学著，北京舞蹈学院形体综合课预修课程：形体技巧训练、代表性民间舞、戏曲课课程性质：专业辅助课主要内容：该课程为配合高年级学生大戏剧目排演而设，具体讲授和训练角色的动作设计和符合人物的形体语汇，包括根据导演的要求进行的相关身体放松训练和体能技术训练，为作品构思编排大戏中各种舞蹈动作和群众场面等内容，从而为实

7、习剧目的顺利排练和成功演出做好基础辅助工作。选用教材：创编教材参考书目：以当年大戏为准表演基础训练（表演艺术基础）预修课程：形体技巧训练、语言技巧训练、声乐与语言发声课程性质：专业课主要内容：本课程讲授与训练舞台表演的基本素质与方法，包括创作注意力，创作想象力，生活观察与感知力、模拟力，节奏感和信念感等。使学生了解组织舞台行动的规律，把握舞台行动创作的主要环节，建立正确的舞台创作自我感觉。为进入角色创作做好准备。选用教材：理论部分：《斯坦尼学派演员的培养》[俄]格·克里斯蒂著，中国戏剧出版社，1985年实践部分：戏

8、剧游戏、即兴表演练习、学生自行创作小品参考书目：《我的艺术生活》［俄］斯坦尼斯拉夫斯基著，中国电影出版社，1961年《演员自我修养》（一、二）［俄］斯坦尼斯拉夫斯基著，中国电影出版社，1961表演片段训练（人物形象创作）预修课程：表演基础训练（表演艺术基础）课程性质：专业课主要内容：本课程讲授与训练舞台表演的内外部技巧与方法，包括在作家创造的规定情境中按着人