【生物】山东省菏泽市第一中学2016届高三3月模拟

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1、山东省菏泽市第一中学2016届高三3月模拟第Ⅰ卷1.下列关于蛋白质和核酸的叙述中，正确的是A.在蛋白质的合成过程中,RNA仅发挥模板的作用B．蛋白质的合成在细胞质中,RNA的合成只在细胞核中C.蛋白质的结构具有多样性，其根本原因是DNA的多样性D.密码子既可位于mRNA上，也可以位于tRNA上2．为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度（表示气孔张开的程度）进行了测定，结果如下。下列有关叙述不正确的是A．阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致B．晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降

2、有关C．两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D．实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中3．关于如图所示DNA分子片段的说法，不正确的是A．②处的碱基对缺失可导致基因突变B．限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．该DNA分子的特异性主要取决于碱基对的特定排列顺序D．将此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代，子代中不含15N的DNA分子占1/24．花生的含油量随选择世代数的变化情况如图所示，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是8A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率B．改变了花生的基因库，导致新

3、物种的产生C．定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D．淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大5．关于反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），不正确的叙述是A．①~④依次是效应器、传出神经、传入神经、感受器B．中间神经元B的兴奋既能传到神经元A又能传到神经元CC．C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位D．Ⅱ上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合6.下列有关生物学实验方法、材料、条件等方面的叙述，错误的是A．探究“植物细胞的吸水和失水”实验，可用洋葱外表皮作为实验材料B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理

4、淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果C．在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中，可以用液体培养基来培养酵母菌D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质第Ⅱ卷29.(9分)植物的光合作用受内、外多种因素的影响。图甲是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线；图乙表示B植物在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答：8（1）图甲表明，________植物更适合在弱光照条件下生长。（2）当光照强度为8千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比例是________

5、。（3）图乙中，B植物在7时细胞内能产生ATP的细胞器有__________；在_______时有机物的积累总量最多，在时呼吸速率等于光合速率。（4）当S1、S2、S3三者的关系为________(用数学表达式)时，B植物才能正常生长。30.（9分）下图为下丘脑对人体部分生理活动调节过程，其中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素，数字表示生理活动。请回答：（1）寒冷刺激时，以神经调节为主的是_________（填序号），人体直接参与产热调节的激素有［］与［］。（2）当激素G在血液中浓度过高，会对_______________产生抑制效应

6、，该种调节方式是。（3）调节水平衡的激素是，其作用部位是。（4）影响图中激素B分泌的因素有：、、胰高血糖素的促进作用。31．（11分）2015年下半年，中国华北华中地区又接连发生了多次严重的雾霾天气。雾霾天气的持续出现，是粗放式无序发展、环境污染、生态恶化带来的后果。减少人类生活的碳排放，对维持生态系统的稳定，解决环境污染至关重要。下图为某地区生态系统的物质循环及能量分布情况，其中甲、乙、丙是生态系统的成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。8（1）该生态系统中可能存在的食物链为_____________________。（2）图中丙为_

7、____________，通过_________作用产生二氧化碳，甲主要通过____过程吸收二氧化碳。（3）该生态系统的总能量为，食物链中能量流动逐级递减的原因是______________。（4）该生态系统中B与D间可能存在的信息传递类型有，该生态系统中，当B数量大量减少，最终该生态系统仍能保持稳定，说明该生态系统具有一定的。32．（10分）下图为农业生态系统中的农作物秸秆多级利用图，请据图回答：（1）流经此生态系统的总能量是　　　　　，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是　　　　　　。（2）我国明令禁止焚烧秸秆，提倡“秸秆

8、的多级利用”，这一举措能够大大地提高能量的（利用效率/传递效率）。土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必须经过微生物的分解产生　　　　　　，被农作物的光合作用所利用，最终提高农作物的产量。（3）从图中分析，此