学生籍贯信息管理系统

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1、计算机科学与技术系课程设计报告2010～2011学年第二学期课程C++课程设计课程设计名称学生籍贯信息管理系统学生姓名学号专业班级10级计本（2）班2011年6月计算机科学与技术系课程设计评分表学生/学号：汪川1004012004专业/班级：计科2班设计题目学生籍贯信息管理系统成绩课程设计主要内容一、内容设计一个学生籍贯信息管理系统，可以对学生籍贯进行管理。二、任务和要求（1）界面****************************     学生籍贯信息管理系统    *****************

2、*************************************************        1--帮助              ****        2--输入数据并存入文件****        3--根据学号查询籍贯  ****        4--根据姓名查询籍贯  ****        5--输出文件内容      ****        0--退出系统         **（2）功能这个程序的主要功能是输入学生的学号、姓名和籍贯对其进行存储，在存储后可以对学生的籍贯按学

3、号和姓名进行查寻。该系统具有存贮学生籍贯数据，按学号、姓名查询，列出学生籍贯的功能。使用方法：系统输入数据后，将在当前目录中建立一个名为stu.dat（stu.txt）文件，用于保存输入的数据。学号输入只能用数字输入，并且学号只能是10位。姓名输入符合中国人的姓名，只能用中文,且最长为5个汉字。序号评价项目评分满分得分1实验过程出勤率好。102实验预研报告清晰、正确、图表齐全、质量高103态度认真，作风严谨，并按规定的进度开展实验工作104能很好地完成任务书规定的工作量105在实验中，学生使用和操作仪器的能

4、力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力106对实验结果有自己独立见解107答辩简明扼要、重点突出地阐述课题的主要内容108准确流利地回答各种问题，能否阐明自己的观点109课程设计报告，内容充实、图表齐全、数据处理正确、结构合理、书面整洁1010文字表达能力强，准确地表达自己的思想。10总体评价累计得分教师签名日期注：（1）成绩评定采用五级记分制优秀(90～100分)、良好(80～89分)、中等(70～79分)、及格(60～69分)、不及格(60分以下)学生籍贯信息管理系统一、课程设计目的将理论教学

5、中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行

6、数据处理的综合能力。（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。（5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。（6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。二、课程设计名称及内容课程设计名称：学生籍贯信息管理系统设计内容：设计一个学生籍贯信息管理系统，可以对学生籍贯进行管理。三、任务和要求（1）界面***********************

7、*****     学生籍贯信息管理系统    ******************************************************************        F1--帮助              ****        F2--输入数据并存入文件****        F3--根据学号查询籍贯  ****        F4--根据姓名查询籍贯  ****        F5--输出文件内容      ****        ESC--退出系统         **（

8、2）功能这个程序的主要功能是输入学生的学号、姓名和籍贯对其进行存储，在存储后可以对学生的籍贯按学号和姓名进行查寻。该系统具有存贮学生籍贯数据，按学号、姓名查询，列出学生籍贯的功能。使用方法：系统输入数据后，将在当前目录中建立一个名为stu.dat（stu.txt）文件，用于保存输入的数据。学号输入只能用数字输入，并且学号只能是10位。姓名输入符合中国人的姓名，只能用中文,且最长为5个汉字。一、设计方案提示（1）帮