【政治】广东省台山市华侨中学2014-2015学年高二上学期政治月2

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1、广东省台山市华侨中学2014-2015学年高二上学期政治月2一、单项选择题(每小题2分，共50分)1．“台湾特色庙会”在福州、厦门、泉州三地同时举行，并安排了台湾特色小吃与名优特产品展销，这一安排（）①表明中华文化源远流长、博大精深②促进了文化与经济的相互交融③说明了两岸交流以文化交流为主④展示了中华文化的区域性特征A.③④B.①③C.②④D.①②2．习近平强调，要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。这说明（）A.经济、政治决定文化B.文化与经济相互影响C

2、.文化由一定的政治所决定D.文化与经济、政治相互交融3．曾国藩是晚清一位极具争议的人物，但对他的家书，无论是欣赏他的人还是鄙视他的人都推崇备至。他的家书不仅是一部记录家常的书信集，更是一部蕴藏着为人处世、持家教子的智慧书。这说明（）①文化作为一种精神力量，对人的成长有着深刻的影响②文化对人的影响都是积极的主动的③文化是一种精神力量，可以自然而然地转化为物质力量④精神产品离不开相应的物质载体A.①③B.②③C.①④D.②④4．“金窝银窝，不如自家的草窝。”中国人对“房”总是情有独钟，中国的“农耕文化”和国人的“

3、家国伦理”观念，造成了中国人心目中的家，不仅是遮风避雨的居住场所，也是情感归宿。材料蕴含的文化生活道理是（）A．文化决定人们的生活方式B．文化对人的影响具有深远持久的特点C．文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承D．文化决定人们的世界观5．春节即将到来之际，身处异乡的人，无论多远，都要想方设法回到家乡和家人团聚，共度这一中华民族的传统节日。对此认识正确的是（）8①民族节日是民族身份的主要标志②春节是维系中华民族情感的重要传统节日③春节是中国传统文化的主要载体④春节是中华民族历史文化的长期积淀A．①②B．③

4、④C．①③D．②④6．2014年3月27日，习近平在巴黎联合国教科文组织总部发表重要演讲，全面深刻阐述对文明交流互鉴的看法和主张，强调应推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁，推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。习近平演讲体现的文化生活知识有（）①不同民族文化之间可以取长补短②不同民族文化之间没有文化冲突③文化既是民族的，又是世界的④中华文化具有包容性A．①②B．①③C．①④D．③④7．“没有底蕴的开放是

5、瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。”这一观点启示我们，在文化发展过程中（）①借鉴外来文化应保持文化的民族特色②继承传统文化必须取其精华去其糟粕③推动文化创新需要尊重文化的多样性④实现文化融合需要有海纳百川的胸怀A．①④B．③④C．②③D．①②8．中国古老的扬琴与印度的桑图尔、塔布拉鼓相遇，会合奏出怎样的美妙旋律？当地时间2012年4月4日，在印度“文化大都”加尔各答，中印两国多位古典乐器演奏家齐聚一场名为“当东方与东方相遇”的音乐会，为当地民众奉上了一场神奇的视听盛宴。材料表明（）①民族文化的

6、发展必须依赖外来文化②外来文化是民族文化发展的动力③文化创新必须坚持继承传统、推陈出新④文化创新必须坚持面向世界、博采众长A．①②B．③④C．①②③D．②③④9．巴尔扎克是法国杰出的现实主义批判大师，他的箴言是：“观察一切，牢记一切。”他观8察巴黎、研究巴黎，直到最小的细节。他的足迹遍布大街小巷，身上总是带着地图和笔记本，随时记录有关情况。他参观考察、访问交谈，有时甚至询问过路行人，收集了大量第一手材料。他的《人间喜剧》被誉为当时社会的“百科全书”。可见（）A．社会实践是文化创作的根源B．批判的态度是文化创新

7、的源头C．交谈是文化传播的主要手段D．文化是经济政治的反映10．“石头、剪子、布”游戏起源于中国，然后传到日本、韩国等地。随着亚欧贸易的不断发展传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡世界。这体现了（）①中华文化的源远流长和博大精深②文化既是民族的又是世界的③传统文化具有民族性和相对稳定性④商业贸易是文化传播的重要途径A.①③B.①④C.②③D.②④11．清远地处广东西北部，因其重要的地理环境，使中原文化和岭南文化在清远发生碰撞融合，形成独具特色的北江文化。这表明文化具有（）A.独特性B．区域性C.整体性D.民族性12

8、．国家广电总局研究决定：鉴于某教育电视台录制竞猜节目时，违反国家有关宣传管理规定，致使恶言丑行在网上传播，放大了丑恶现象，违背了媒体职业道德，败坏了媒体形象，社会影响极为恶劣，给予该教育电视台停播整顿的处理。这给我们的启示是（）①文化市场需要加强管理、正确引导②在文化生活中，我们要提高眼力，拒绝污染③发展文化产业要把社会效益放在第一位④人们对文化的消费需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点A．①B．