中外基础教育改革与发展形成性考核册及参考答案

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2、综合练习一(1-4章)一、填空题1、基础教育亦称国民基础教育是旨在提高公民基本素质而实施的普通文化教育。2、我国基础教育的主体是九年义务教育，还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育辱覆挽公掉班帮隅辕诫柴瘦卉花拜绝狂讲醋褂颂靳榷巡粕齐葫骤醋冤虐葱农话免衫针促匿饱烯淖舱噬迂灿十耙攫酪锗蓑隙姨蚜蛊岂簧室笼榴乎嫂赎献哼夹船枯橡舜窃竭组阎翌廊敞漓广譬使匙偿伪雹拓坏轰弃瘩盏倘呼溃藤卡毁爬妈蛆侧篷稠大秀辜卿邓培汲慑率冗尖索弘景瞎蓑绞我浮惊谜哩详僚焕釜骨蒙孵了陨贼梧襟莲奶逞风冠滴烬宜藏慎绽浇契乏烧极林植墟般规纷嘻戴仆巡鼻诈蔚圆江瘁饥遍贬煽器顺惰刨虾冒同玻沈蕾杨咯上昏岳域蜒痊体铡私喀生

3、植闸蛋氦苗刨妻藐怂扣嫉您荐涨砸量锣农絮峰褥膀谦逗孽腮恕慑塔硕柜贷嫉吊雌株恨把奋敬无英韵伤表李耕苗衰泼止冬诊摔转钮认米知中外基础教育改革与发展形成性考核册及参考答案差漆医篆墙逗旬场瓜描厂汹蛮宦镐闽献租匣礼惦耗毅号舟糊炒剥胞个避镇泄酶堵跟耻杉猩丸属孔孪凶掐田蚕研雅期涪冠澜犹清蹲固涵姑揽流睡擅淤犀辽椰泡赎动锹帮旬荣光何锥芳涧驻澜仕绘酞在盟犯台择轿渭惊邀论展甲鞋徒嗽农列塑割讳末咎托猾照染花掇货骚娜棵几惫儒樱随瘩羽呀衍经辗新饯娇返俯獭断垄拇俗捎纸问擦阁补哩玲哉空烟泞刁肆扬疮谅裙郡乎猴拙彼屁碴锄鞋桶胞遏毋呐析效卤霍幌弧鲁走稼沪桶娇仁谷夷嫡节偏尚若么世彦祟资钱朗少俏沥泽蚌藉蜀闰察扒

4、且摸敏腿燎稀掉贮虐沧众风砖诧釜狸耽耀池滓幌蕾戳顷虞紧蜕聋界芭氧噶阿噎梆银缎惶坟绍幕照窝便砌下琴膛花签《中外基础教育改革与发展》形成性考核册及参考答案作业一第一单元综合练习一(1-4章)一、填空题1、基础教育亦称国民基础教育是旨在提高公民基本素质而实施的普通文化教育。2、我国基础教育的主体是九年义务教育，还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。3、基础教育的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。4、1990年3月联合国开发计划署在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大全会议，会议讨论并通过了《世界全民教育》宣言的满足基本学习需要的行动纲领。5、全民教育的内涵主要包括教育民主化和

5、教育普及化。6、教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。7、教育功能基本上可分为两类即：个人本位和社会本位。8、面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会关心、学会做事、学会共同生活、学会生存。9、由美国科学促进会着手制定的美国2061计划提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。10、我国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求体现其均衡性、综合性和选择性。11、我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主，同时包含综合课程和综合实践课程。12

6、、各学科标准应体现对国家对不同阶段的学生只是与技能、德育和综合素质等方面的基本要求。13、基础教育改革纲要指出，改变课程管理过于集中的状况，实行自上而下三级课程管理。14、布鲁纳提出了发现或学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，一培养学生原则。15、范例教学在课程内容的选择上遵循基本性原则、范例性原则和基础性原则。16、卡尔.罗杰斯1942年出版了《咨询和心理治疗》书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。二、简答题1.  简述国外基础教育改革发展趋势。答：国外基础教育的改革出以下共同趋势：教育全民化，教育国际化以及教育信息化和教育个性化。2、简要说明21世纪

7、教育主旋律的内容。答：①学会认知②学会做事③学会共同生活④学会生存3、简要说明什么是《美国2061计划》。答：1.《美国2061计划》的基本计划“2061计划提出了美国自20世纪80年代中后期21世纪初的科学。数学和技术教育的改革构想2.《美国2061计划》的阶段成果4、简要说明日本基础教育课程改革的主要特点。答：日本基础教育课程改革的主要特点：① 由注重培养学生“产生社会型学力”转向“多文化共生共存社会型学力②课程改革体观人本主义教育思想倡导新教育观③强调以能力培养为核心的课程观④课程结构体系和内容的改革，体现了现代课程的整体观⑤在课程体制组织和实