超星尔雅基础生命科学练习题答案汇总

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1、请大家核对题目后再填答案.基础生命科学绪论（上）已完成1发现第一例艾滋病的国家是窗体顶端·A、法国·B、德国·C、美国·D、英国我的答案：C窗体底端2信息论的奠基人是窗体顶端·A、维纳·B、申农·C、达尔文·D、贝塔朗菲我的答案：B窗体底端3生物学的系统论的奠基人是窗体顶端·A、维纳·B、申农·C、达尔文·D、贝塔朗菲我的答案：D窗体底端4控制论的奠基人是窗体顶端·A、维纳·B、申农·C、达尔文·D、贝塔朗菲我的答案：A窗体底端5生物学系统论的奠基人是：窗体顶端·A、诺伯特·维纳·B、贝塔朗菲·C、巴斯德·D、申农我的答案：

2、B窗体底端680年代，哪个国家发现的第一例艾滋病：窗体顶端·A、美国·B、俄国·C、中国·D、印度我的答案：A窗体底端7几个星期后受精卵发育成初具雏形的胎儿：窗体顶端·A、11周·B、13周·C、14周·D、16周我的答案：D窗体底端821世纪哪个学科被称为带头学科？窗体顶端·A、物理·B、化学·C、数学·D、生物我的答案：D窗体底端92008年袁隆平实验基地所收获的水稻每亩产量？窗体顶端·A、700公斤·B、800公斤·C、900公斤·D、1000公斤我的答案：C窗体底端10中国杂交水稻之父是（）窗体顶端·A、钱学森·B、

3、丁肇中·C、袁隆平·D、陈景润我的答案：C窗体底端11非生物类学生学习生命科学的主要原因是（）。窗体顶端·A、高等教育的目标转变·B、高等教育面向市场的需求·C、非生物类学生就业需求·D、高等教育改革的需求我的答案：A窗体底端12袁隆平是中国水稻杂交之父。我的答案：√13粮食问题对于世界各国而言是一样的。我的答案：×14以人为本是指中国的创造。我的答案：×15二十一世纪将是生命科学的世纪。我的答案：√16喷洒一些吃石油的细菌可以治理污染的环境。我的答案：√17人口问题是人类社会面对的极大的挑战。我的答案：√1880年代美国发

4、现第一例艾滋病，现在为止美国感染艾滋病的人数已经达到了10的6次方数量。我的答案：√19人体有排异现象。我的答案：√20生物仅仅是环境污染的受害者，无法对环境污染进行修复。我的答案：×21人口增长对于地球而言是完全可以承受的。我的答案：×基础生命科学绪论（下）已完成1生命具备几个基本特征窗体顶端·A、二·B、三·C、四·D、五我的答案：D窗体底端2沃森和克里克建立DNA双螺旋模型的时间是窗体顶端·A、20世纪20年代·B、20世纪30年代·C、20世纪40年代·D、20世纪50年代我的答案：D窗体底端3生物学经历了几个发展阶

5、段窗体顶端·A、一·B、二·C、三·D、四我的答案：C窗体底端4进化论的奠基人是窗体顶端·A、维纳·B、申农·C、达尔文·D、贝塔朗菲我的答案：C窗体底端52003年SARS病毒在中国流行，研究果子狸的SARS与人的相似性达到了（）窗体顶端·A、0.9·B、0.95·C、0.97·D、0.9998我的答案：D窗体底端6各种生物的呼吸器官把什么气体排出体外？窗体顶端·A、氧气·B、氮气·C、二氧化碳·D、水蒸气我的答案：C窗体底端7从SARS病人中分离出来的病毒是？窗体顶端·A、新型冠状病毒·B、球状病毒·C、杆状病毒·D、螺

6、旋状病毒我的答案：A窗体底端82006年对中国流行病的调查发现（）感染之后无药可救。窗体顶端·A、乙肝病毒·B、狂犬病毒·C、甲肝病毒·D、流感病毒我的答案：B窗体底端9以下那类不是病毒：窗体顶端·A、SRRS·B、大肠杆菌·C、狂犬病毒·D、病毒性肝炎我的答案：B窗体底端10以下不是生命具备的基本特征是：窗体顶端·A、新陈代谢·B、生长发育繁殖·C、遗传变异与进化·D、外环境稳定我的答案：D窗体底端11物种起源是哪个科学家提出的？窗体顶端·A、达尔文·B、虎克·C、布鲁诺·D、孟德尔我的答案：A窗体底端12以下哪个不是生物

7、科学经历的阶段：窗体顶端·A、描述生物学阶段·B、实验生物学阶段·C、创造生物学阶段·D、操作生物学阶段我的答案：D窗体底端13DNA双螺旋模型的建立是谁：窗体顶端·A、巴斯德·B、达尔文·C、沃森和克里克·D、贝塔朗菲我的答案：C窗体底端14现代生物学依然研究的是显微镜下的世界。我的答案：X15血液、组织液属于内环境。我的答案：√16内环境指的是细胞的外液。我的答案：√17SARS治愈过程中采用的治疗方法对患者的康复是无后遗症的。我的答案：×18克隆技术以其先进性被医学广泛应用于人的克隆研究。我的答案：×19现代生物学的创

8、立是以DNA双螺旋结构发现为标志的。我的答案：√20达尔文提出生物是进化的，不是神创的。我的答案：√21非典期间的SARS病毒对于淋巴细胞的破坏力比艾滋病毒小。我的答案：×22生命具有5个基本特征。我的答案：√23钟乳石是具有生命的个体。我的答案：×24交叉学科和边缘学科领域同时提供机遇和