【政治】浙江省绍兴市一中2014-2015学年高二上学期期末考试

《【政治】浙江省绍兴市一中2014-2015学年高二上学期期末考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、选择题部分一、选择题Ⅰ（共20小题，每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分）1.或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们生命的意义和价值是什么？”这些思索表明A．哲学是系统化理论化的世界观B．哲学的智慧产生于人们的主观情绪中C．哲学源于人们对实践的追问和思考D．哲学就是人们的惊讶、惊异和思考2.我国古代儒释道三家分别以“人与社会”“人与修心”“人与自然”为理论主线，

2、究其哲学本质，他们的理论都反映的一个基本问题是A．哲学和科学的关系问题B．物质和意识的辩证关系问题C．思维和存在的关系问题D．世界观和方法论的关系问题4.2014年诺贝尔医学奖得主发现了大脑中的定位系统细胞——这种人体中的GPS细胞让人们能在空间中定位，并成为更高级认知功能的基础。该研究成果证明A．发挥主观能动性是认识事物的基础B．实践是认识发展的根本动力C．人脑是意识产生的源泉D．人脑是意识产生的生理基础5．法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出；“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品），有时，也

3、是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙述。”作者的意思是A.任何文字史料都是对史实的主观映象B.实迹和文字史料都真实反映历史C.历史是“心理的状态”的反映D.只有实迹史料才能反映历史真实6.美国科学家詹姆斯和兰迪、德国科学家托马斯通过长期研究揭示了细胞组织转运系统——“囊泡转运”的奥秘，为人们准确认识相关疾病的发病机理进而寻找治疗靶点提供了理论支持。这表明9A.通过“思维的眼睛”我们能够揭示事物的本质和规律B.科学研究的根本目的在于揭示规律C.意识的主动创造性是科学研究的基础D.认识世界的活动具有直接现

4、实性和主动创造性7.右边漫画《习惯》给我们的哲学启示是A．要创造有利条件，促进事物成长B．要坚持解放思想，做到实事求是C．要注重量的积累，促成事物飞跃D．要一切从实际出发，使客观和主观相统一8.人类初始,对自然存敬畏之心。发展到近代，人类认为可以主宰自然、征服自然。如今,人们发出了要在更高阶段上回归自然的呼声,这将会形成人与自然的"理性和谐"。这一认识过程A.是“认识、实践、再认识、再实践”的过程B.是一个由谬误到达真理的过程C.是一个圆圈式的循环运动过程D.是经过实践和认识的多次反复达到了更高境界9.“一路一带”是中国政府现在正

5、在推动的重要战略。所谓“一路”是指建设21世纪海上丝绸之路，中国将进入海洋、拥抱海洋，多方向增进中国与沿线国家的联系；所谓“一带”，是指丝绸之路经济带，中国将通过陆上丝绸之路进入中亚、东南亚、俄罗斯、中东欧和西欧。“一路一带”说明A．联系构成事物的变化，变化的实质就是发展B．事物的相互联系构成了事物的变化和发展C．矛盾是事物变化发展的根本动力D．人可以根据自身的需要建立事物间的联系10.近期有很高死亡率的埃博拉疫情在西非肆虐，根据目前的调查，埃博拉病毒很可能是动物携带的病毒通过多种渠道进入人体造成的。这给我们的警示是A．人发挥主观

6、能动性能认识和改造规律  B．只要遵循规律，人最终就能战胜自然C．人要分析事物存在和发展的各种条件D．人在联系的客观性面前是无能为力的11.“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的。”这句话警示我们9A．要用发展的观点分析和处理问题B．事物的联系是客观的无条件的C．发挥科学理论对实践的指导作用D．矛盾的多样性决定事物的复杂性12.一个国家的法治建设水平是这个国家外树形象、内聚民力、永续发展的核心竞争力。当前我国法治建设前景总体乐观，但近年来出现的“以权压法”“违法成本低”等现象，一定程度上反映了我国法治建设

7、还存在一些问题，我国的法治之路绝非坦途。材料体现的发展观道理是A．办事情要善于于抓住重点、统筹兼顾  B．前进性和曲折性是事物发展的两种状态C．看问题既要全面，又要分清主次，抓主流D．事物发展前途是光明的，道路是曲折的13.习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴含哲理的选项是A．自高必危，自满必溢B．堤溃蚁穴，气泄针芒C．刮骨疗毒，壮士断腕D．从善如登，从恶如崩14.中国传统建筑常常悬挂楹联，以凸显建筑物主题，增添人文情趣。楹联上下相接、词性相对、

8、平仄相合、意境相联。这种表达方式与下列哲理相通的是A．矛盾双方相反相成B．矛盾双方相互平衡C．坚持两点论和重点论的统一D．具体问题具体分析15.右侧漫画告诉我们：“每个人的智力、体力以及各种能力都是有限度的，不可能在各方面都优秀。也许你在某个方面略