继续教育与教师培训学院

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1、继续教育与教师培训学院关于举办第二届全国中小学教育科研与教师专业化发展论坛的通知各教育局、教研室、进修学校、中小学为进一步贯彻落实《国家教育规划纲要》，大力提倡“科研兴校”、“科研兴教”，紧紧围绕素质教育、学校管理、课堂模式、教研组建设、教师专业成长等热点、难点问题进行深入探讨，以推动基础教育改革，提高中小学教师的教科研能力，提升中小学管理干部和科研人员的科研指导水平，全面推动教师专业化发展，提高教育教学质量，我院定于2012年9月在大连举办“第二届全国中小学教育科研与教师专业化发展论坛”。现将有关事项通知如下：一、论坛主题：教研工作创新与一线教学实践能

2、力提升以研促教提高教科研水平，促进教师专业化发展二、论坛内容：1、教育科研2、教研策划3、课例研究4、课堂观察5、名师成长6、课堂教学评价如何让教研成为教师的内在需求；如何以教师为主体，实施有效教研,促进教师成为研究型、学习型、合作型教师；如何坚持校本教研，变学校为学习型组织；如何坚持“以研促教”，有效提升课堂教学水平；三、论坛特色：资深教研专家——聚焦热点问题高效实践效果——实现超越自我名师现场展示——分享教育智慧全国知名教科研专家、一线教师、教研员讲授教育科研的内涵与实施途径，介绍最新教科研动态；“教师反思、论坛交流、专家名师引领”。四、时间地点：2

3、012年9月26日—28日（25日报到）地点：辽宁省大连市五、参加对象：教育行政部门及教科研相关负责人、教研员；中小学校长、教学副校长、教务主任、教研组长、学科带头人及一线骨干教师等。六、论坛费用：报到时缴纳会务费980元/人；食宿统一安排，费用自理，凡所收费用，统一开具发票；参加学习人员一经确认，请填写报名表并加盖单位公章，传真至论坛筹备处，也可发电子邮件报名。筹备处收到报名表后将在培训前一周通知报到地点、具体培训议程及乘车路线。七、联系方式：邮箱：ggjs2011@vip.126.com电话：010-67233432传真：010-67234737手机

4、：13811694158联系人：朱老师八、本论坛由北京师范大学继续教育与教师培训学院主办中小学教育科研与教师专业化发展论坛报名回执表经研究，我单位选派下列同志参加：（加盖单位公章）单位名称详细地址邮政编码联系人电话（区号）传真是否安排食宿姓名性别职务单位名称及部门电话特殊需求与建议：1、温馨提示：参加论坛的学员请将回执发送邮箱ggjs2011@vip.126.com传真至010-67234737010-67233432收件人：马老师电话：13146930441报名时请务必告知组委会是否需要安排食宿。日程安排9月25日全天报到地点：大连教育科研——“科研兴

5、师、科研兴校”已被广大教育工作者、中小学教师以不同程度的思想观念所接受，并将教育科研作为自己职业生涯中能否焕发新的活力而努力着，把教学研究逐渐转化为自觉行为；教师只有研究自己职业的奥妙，创新加实干的思想，才能体验到教育科研伴我成长带来的喜悦。9月26日上午开幕式主题报告《教育科研与教师专业发展》1．教育能力与实践策略2.研究与教师专业的关系3．教师专业发展的内容4.如何开展教育科研鲍传友北京师范大学教育管理学院院长，全国著名校长培训专家。活动策划——随着新一轮课改的深入推进，学校更加关注教学的有效性问题，要切实提高教学有效性就离不开有效教研的支撑，离不开

6、有效教研活动的策划。9月26日下午专题报告《有效教研活动的策划》张丰浙江省教育厅教研室副主任，被邀请到全国各地讲学，反响强烈。交流主题：①教研工作中存在的问题与解决办法②教研组在组织教研活动中遇到的问题与解决办法主持人：张丰特邀嘉宾：参会代表中优秀教研员三人，实事求是的畅谈实施与实践经验（每人15分钟）专家点评课例研究——课例研究的校本教研要为教师构建多元成长的平台，组织教师用研究的态度，案例的方式，通过教研互动、自我反思、引领教师的专业发展。9月27日上午专题报告《如何指导教师做课例研究》⑴课例有哪些要素？如何开展课例研究？⑵课例有哪些类型？课例研究的

7、价值所在？⑶好的课例有何特征？课例研究深化技巧。杨玉东上海市教育科学研究院副研究员，教师发展中心副主任，教育学博士。课堂观察——提高课堂教学效率已成为当前基础教育教学领域最常见的话题，更是当前教研工作的重点，课堂教学如何观察？用什么样的方法去观察？是否会带来副作用？课堂教学诊断通过研究能提供什么样的教学方法？课堂教学的问题症结出在哪里？通过什么样的形式对课堂进行诊断……9月27日下午主题报告《在教研活动中观课、议课与课堂诊断的方式方法》陈大伟著名校本教研专家，四川省成都师范学院副教授，四川省中小学教师继续教育专家组核心专家，全国教育科学“十一五”教育部规

8、划重点课题“有效推进（区域）学校教师专业发展”领衔核心专家主题报告：1、《谈谈科