建筑施工技术(土方工程)教案首页

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1、2010～2011学年度第二学期教案黔西南民族职业技术学院授课教案首页教师：冯志班级：09工民建（中职）科目：建筑施工技术课次第1次日期2011年3月授课题目绪论授课方式讲授、课内实训学时2学时理论1学时实训1学时目的要求了解：建筑施工技术课程的内容。理解：建筑施工方法的发展。掌握：学习本课程的基本方法。重点本课程的特点及其学习方法。难点本课程的特点及其学习方法。教具教材、教案、三角板等。复习旧课方式及内容无。教学内容及教学过程时间分配：共90分钟；总结上节课的内容及考勤：10min（课程体系简介）；讲解：45min；案例：25min；总结：10min。教学过程作

2、业情况：无。小结：《建筑施工技术》课程的学习方法与课程内容体系。以及学习这门课程对本专业岗位能力需要的基本要求。考勤情况：09工民建班人数33人，实到人，年月日。《建筑施工技术—土方工程》第19页共19页2010～2011学年度第二学期教案黔西南民族职业技术学院授课教案首页教师：冯志班级：09工民建（中职）科目：建筑施工技术课次第2次日期2011年3月授课题目土方工程概述授课方式讲授、课内实训学时2学时理论1学时实训1学时目的要求了解：土方工程施工的特点。理解：土的可松性、土的渗透性等基本概念。掌握：施工中土的工程分类与现场鉴别。重点土的可松性、土的渗透性等基本概

3、念。难点施工中土的工程分类与现场鉴别。教具教材、教案、三角板等。复习旧课方式及内容无。教学内容及教学过程时间分配：共90分钟；总结上节课的内容及考勤：10min；讲解：55min；案例：15min；总结：10min。教学过程作业情况：练习作业。小结：介绍土的基本工程性质，了解工程施工中土的分类及其土方工程施工特点。考勤情况：09工民建班人数33人，实到人，年月日。《建筑施工技术—土方工程》第19页共19页2010～2011学年度第二学期教案黔西南民族职业技术学院授课教案首页教师：冯志班级：09工民建（中职）科目：建筑施工技术课次第3次日期2011年3月授课题目土方

4、施工准备与辅助工作授课方式讲授、课内实训学时2学时理论1学时实训1学时目的要求了解：土方施工准备工作。理解：大面积平场及其施工。掌握：建筑物定位及土方边坡与土壁支撑。重点建筑物定位及土方边坡与土壁支撑。难点建筑物定位及土方边坡与土壁支撑。教具教材、教案、三角板等。复习旧课方式及内容土的基本性质----可松性。教学内容及教学过程时间分配：共90分钟；总结上节课的内容及考勤：10min；讲解：20min；案例：50min；总结：10min。教学过程作业情况：练习作业。小结：掌握建筑物定位与纺线施工方法，土方边坡与土壁支撑施工方法。考勤情况：09工民建班人数33人，实到

5、人，年月日。《建筑施工技术—土方工程》第19页共19页2010～2011学年度第二学期教案详细教案：（6学时）绪论（2学时）一、内容及课程体系1、《建筑施工技术》学些什么？①“施工”泛指工程项目的实施，是建筑产品建造过程的全部活动。②这些活动是以一定的方式在使用地点进行的。③“一定的方式”指工艺流程与方法，统称技术。④“一定的方式”也指按一定顺序组织实施，总之需要管理。《建筑施工技术》是学习建筑工程主要工种工艺流程和施工方法的课程。学习建筑产品建造过程的施工工艺和施工方法。简单地说就是“工艺+方法”：即：步骤（技术）+怎么做例：要把房子盖起来，一共分几步？（工艺）

6、每一步又怎么做？（方法）2、《建筑施工技术》课程体系：①该课程为技术平台课同学们毕业以后从事的是管理工作，并不是去做，而是去管理。通过这门课的学习会综合应用，即“技术方法→→怎么做→←怎么管理”。（通过课程学习掌握）（实际应用）②培养岗位核心能力：在学习怎么做的过程中去怎么管理。③专业核心课程：希望同学们通过本课程的学习后，能够获得技术应用的初步能力，能够获得参与现场管理的初步能力。二、这门课有什么特点？最大的特点是实践性极强。它不是高精尖理论，是实践的总结。源于实践又应用于实践。三、如何学好？职业教育是培养学生的岗位能力，形成岗位能力的重要环节是：感受、了解、操

7、作、熟悉、工作。学习仅是开始，工作以后继续学习，要成才得通过实际工程的锻炼。学习本课程最主要的是想方设法缩短与实践的距离。①自己联系工地，周末去看看，将本周所学的东西在工地现场进行“对号入座”；②利用社会实践等机会到施工现场参与管理；《建筑施工技术—土方工程》第19页共19页2010～2011学年度第二学期教案①重视和珍惜实训教学环节；②上课认真听讲，课后认真完成作业；③要有“悟”性。四、本课程的内容及要求1、土方工程了解施工中土的工程分类、土的可松性、土方边坡坡度、土的渗透性等基本概念。掌握土方工程量计算方法。了解用线性规划进行土方调配的方法和影响土方边坡稳定的

8、因素。掌握