【物理】天津市红桥区2014届高三第一次模拟考试

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1、高三理科综合物理部分物理试卷分为第一卷(选择题)和第二卷两部分，共120分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第I卷(选择题，共48分)一、单选题(每小题6分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的)1．下列说法正确的是A．真空中的光速在不同惯性参考系中是

2、不相同的B．氢原子由激发态向基态跃迁时，向外辐射光子，核外电子动能增加C．放射性元素的半衰期是由其物理性质和化学性质决定的，与原子核内部本身因素无关D．红光、蓝光分别由玻璃中射入空气发生全反射时，红光临界角较小2、下列说法中正确的是A．一群氢原子处于n=4的激发态向较低能级跃迁，最多可放出八种频率的光子B．衰变现象说明电子是原子核的组成部分C．卢瑟福预言了中子的存在，查德威克通过原子核人工转变的实验发现了中子D．粒子散射实验揭示了原子的可能能量状态是不连续的3．一列筒谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示，t=0.02s时刻的波形如图中虚线所示。若

3、该波的周期T大于0.02s，则该波的传播速度可能是A．2m／sB．3m／sC．4m／sD．5m／s4．如图所示，一理想变压器，其原副线圈的匝数均可调节，原线圈两端电压为一最大值不变的正弦交流电，为了使变压器输入功率增大，可使A．其他条件不变，原线圈的匝数n1增加B．其他条件不变，副线圈的匝数n2减小C．其他条件不变，负载电阻R的阻值增大D．其他条件不变，负载电阻R的阻值减小5．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1

4、，B对A的作用力为F2，地面对A的作用6力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中A．F1缓慢增大，F3缓慢增大B．F1缓慢增大，F3保持不变C．F2保持不变，F3缓慢增大D．F2缓慢增大，F3保持不变二、不定项选择题(每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，有多个正确。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分)6．如图矩形线圈面积为S，匝数为n，线圈总电阻为r，在磁感应强度为B的匀强磁场中绕OO轴以角速度匀速转动，外电路电阻R。在线圈由图示位置转过90o的过程中A．磁通量的变化量B．平均感应电动势C．

5、通过电阻的电量为D．电阻R产生的焦耳热7．下列说法中正确的有A．用同种频率的光照射同一种金属，发生光电效应，则金属中逸出的所有光电子都会具有同样的初动能B．发生光电效应时，光电子的最大初动能和入射光的频率成正比C．只有横波能发生偏振，纵波不能发生偏振D．用单色光做双缝干涉实验，只减小双缝间的距离，相邻明条纹间的距离将增大8．如图所示，电路甲、乙中，电阻R和自感线圈L的直流电阻值相同都较小，接通S，使电路达到稳定，灯泡D发光。则A．在电路甲中，断开S，D将逐渐变暗B．在电路甲中，断开S，D将先变得更亮，然后渐渐变暗C．在电路乙中，断开S，D将立刻熄灭D

6、．在电路乙中，断开S，D将变得更亮，然后渐渐变暗第II卷注意事项：1、用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。2、本卷共4题，共72分。三、填空实验题9．(18分)(一)(共4分)某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数据，再以l为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率k。则重力加速度g=。(用k表示)(二)、(共4分)如图所示为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。(1)入射小球l与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是m1

7、m2。6(2)为了保证小球做平抛运动，如何调整斜槽?。(三)(1)(共4分)用伏安法测电池电动势和内阻的实验中，由于电流表和电压表内阻的影响，以下说法正确的是()A．用图3所示电路时，B．用图3所示电路时，C．用图4所示电路时，D．用图4所示电路时，(2)(6分)图示为简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流A，内阻，可变电阻R的最大阻值为10k，电池的电动势E=1.5V内阻r=0.5，图中与接线柱A相连的表笔颜色应是色，按正确使用方法测量电阻RX的阻值时，指针指在刻度盘的正中央，则RX=k．若该欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小，内阻变大，但此

8、表仍能调零，按正确使用方法再测同一个电阻其测量结果与原结果相比较(填“变大”、“变小”或“不变”)。四、计算