四川省成都市双流县棠湖中学2013年高二上学期12月月考物理试卷

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1、四川省成都市双流县棠湖中学2013年高二上学期12月月考物理试卷温馨提示：1．请将答案按题号顺序填写在答题卡上，否则答题无效；2.本卷满分100分，考试用时90分钟。第I卷（选择题）本题共有12个小题，每个小题至少有一个正确答案，全部选对的得4分，选对但没选全的得2分，有错选的得0分。（选择题12×4=48分）1．下列说法正确的是（）A．根据E=F/q可知，电场中某点的场强与电场力成正比B．根据E=kQ/r2可知，点电荷电场中某点的场强与点电荷的电荷量Q成正比C．根据场强叠加原理可知，合电场的场强一定大于分电场的场强D．电场强度的方向与电场力方向一定相

2、同2．关于电流，下列说法中正确的是(　　)A．大小不随时间而改变的电流叫做恒定电流B．电子运动的速率越大，电流越大C．电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向移动的方向D．在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位“安培”是基本单位3．有A、B两个电阻，它们的伏安特性曲线如图所示，从图线可以判断（　）A．电阻A的阻值大于电阻BB．电阻A的阻值小于电阻BC．两电阻并联时，电阻A消耗的功率较小D．两电阻串联时，电阻A消耗的功率较大4．关于电功和焦耳热，下列说法错误的是（）A．在纯电阻电路中，计算电功可用公式W=I2Rt[来源:Z,xx,k.Com]B．在非纯

3、电阻电路中，计算电功可用公式W=I2RtC．在非纯电阻电路中，计算焦耳热用Q=I2RtD．在纯电阻电路中，计算焦耳热可以用Q=UIt5.在磁场对电流的作用中，有关安培力F、磁感应强度B、电流I之间关系正确的是（）A．在磁场中某确定位置，B与F成正比，与I、L的乘积成反比B．当电流I或磁感应强度B方向发生改变时，安培力F的方向一定发生改变C．一小段通电直导线放在磁感应强度B为零的位置，那么它受到磁场力F也一定为零D．磁场中某处的B的方向跟电流在该处所受磁场力F的方向相同6.关于电动势，下列说法不正确的是（）A．电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本

4、领强弱的物理量B．电源把越多的其他形式的能转化为电能，电动势就越大C．电动势在数值上等于电源未接入电路时两极间的电势差D．电动势等于闭合电路各部分的电势降落之和7．两根材料相同的均匀导线x和y，x长为L，y为2L，串联在电路中，沿长度方向电势变化如图所示，则x，y导线的横截面积之比为(   )A．1：3   B．2：3    C．1：2    D．3：18．某同学画的表示磁场B、电流I和安培力F的相互关系如下图所示，其中正确的是（）9．如图所示为测量未知电阻Rx的部分电路，当开关S合在a点时，电压表示数为8V，电流示数为0.2A；当开关S合在b点时，电

5、压表示数为9V，电流表示数为0.15A，则（）A．电流表示数相对变化显著B．电压表示数相对变化显著C．开关S接在b点时的测量值更准确D．开关S接在a点时的测量值更准确10．如图所示，将平行板电容器与电池相连，两板间的带电尘埃恰好处于静止状态．若将两板缓慢地错开一些，其他条件不变，则（）A．电容器带电量变大B．尘埃仍静止C．电容器内部的场强变大D．灵敏电流计中有a→b的电流11．如图所示，电源电动势为E，内电阻为r.当滑动变阻器的触片P从右端滑到左端时，发现电压表V1、V2示数变化的绝对值分别为ΔU1和ΔU2，下列说法中正确的是（）A．小灯泡L1、L3变

6、暗，L2变亮B．小灯泡L3变暗，L1、L2变亮C．电源效率减小D．ΔU1=ΔU212．如图所示，空间有一水平方向的匀强电场，初速度为v0的带电小球从A点射入电场，在竖直平面内沿直线从A运动到B，在此过程中()A．小球带负电B．小球的动能和重力势能之和减少C．小球的重力势能和电势能都增加D．动能增加，重力势能和电势能之和减少第II卷（非选择题）非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其它题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。13.（5分）某同学用伏安法测一节干电池的电动势和内阻，请帮助该同学完成以下

7、问题：(1)在图(a)方框中画出相应的实验电路图；(2)根据实验中电流表和电压表的示数得到了如图(b)所示的U－I图像，则该同学测得干电池的电动势E＝________V，内电阻r＝________Ω.14.（6分）(1)在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中，符合要求的作法是（）A．闭合电键前必须检查滑动变阻器的滑片位置使之起到保护作用B．实验所用滑动变阻器的阻值越大越好C．实验中测3组数据即可D．在坐标纸上描出点后，用直尺作一条直线使不在线上的点均匀分布在线的两侧[来源:学

8、科

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12、K][来源:学科网]（2）实验室新进了一批低阻值的电阻，课外活

13、动小组的同学设计了一个实验来测量其电阻。为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应