企业资源规划(erp)综合实训课程实施细则

《企业资源规划(erp)综合实训课程实施细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、企业资源规划（ERP）综合实训课程实施细则第一部分说明　　一、课程的性质与任务　　企业资源规划（ERP）综合实训课程是中央广播电视大学计算机信息管理专业的综合实践环节课，4学分，72学时，开设一学期。　　实训课程的主要内容包括：企业经营沙盘模拟实战演练、ERP系统初始化和ERP系统日常操作的综合训练。　　通过本课程的学习与实践，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本原理和核心业务流程，通过ERP软件系统运作的过程，理解信息系统与企业管理间的关系；在能力上，通

2、过模拟企业经营过程的实战演练，使学生将所学知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。　　二、与相关课程的关系本课程是中央电大计算机信息管理专业的综合实践环节课。其先修课为“ERP原理与应用”。　　三、课程的教学要求　　1.了解机械制造型企业的业务流程；　　2.理解ERP系统环境下的企业业务流程；　　3.掌握ERP软件中的主要功能及其主要操作；　　4.掌握ERP软件中的基础设置和主业务流程；　　5.掌握ERP软件系统解决方案。　　四、课程教学方法

3、和教学形式建议　　1．本课程的特点是：实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室进行讲授的教学形式，讲授、实验与课堂讨论相结合。　　2．实训1“沙盘实战演练”属于了解企业经营过程的基础性训练，建议在先修课《ERP原理与应用》开课前进行，并组织学员集中操作；实训2至实训10，属于熟悉ERP系统操作流程及解决方案的操作性训练，建议在计算机机房组织教学。　　3．应充分利用CAI课件，加强实践能力的培养，以增强动手能力。并建议在条件允许情况下，使用“易飞ERP系统”和“企业经营沙盘教具”完成全部实训内容。　　4．指导教师应

4、对实训内容的重难点进行集中讲解，并指导学生认真完成实训内容，保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。　　5．应充分利用网络技术进行授课、答疑和讨论。第二部分媒体使用与教学过程建议　　一、课程学时分配　　本实践环节教学总学时数为72学时，4学分。学时分配如下：章教学内容授课学时实训学时实训1　　沙盘实战演练8实训2　　管理维护数据4实训3　　基本信息设置与期初开账4实训4　　销售管理8实训5　　生产管理8实训6　　库存与存货管理8实训7　　采购管理8实训8　　应收/应付管理8实训9　　总账管理8实训10　　综合实训

5、8合计72　　二．实训环境　　依据实训内容，实训环境分为两部分：企业经营沙盘实战环境和ERP系统操作环境。　　关于企业经营沙盘实战环境，设有企业经营沙盘教具或CAI课件。企业经营沙盘教具是专门为企业经营沙盘实战演练内容相配套的教具，学生通过集中使用教具的实践过程，以及实践过程中教师针对实际演练结果的阶段性讲解分析，真实感受企业经营过程，达到实训要求，但需要购置企业经营沙盘教具；CAI课件则以企业经营沙盘教具为平台，设有企业经营沙盘实战演练录像、单个企业经营过程演示以及配有相应交互操作练习和知识点提示，学生通过反复操作

6、和交互反馈达到实训要求。建议各教学点根据实际情况选用企业经营沙盘教具。　　关于ERP系统环境，设有神州数码管理系统有限公司易飞ERP系统（简称易飞ERP系统）或CAI课件。易飞ERP系统是实际商用ERP系统，学生可以直接在系统中借助文字教材和IP课件进行实际操作，学生通过对真实系统的实践活动达到实训要求，但需要与神州数码管理系统有限公司协商选购；CAI课件则以易飞ERP系统为平台，模拟全部与教材内容相关的实验过程，并配有相应交互操作练习与测试训练，学生通过反复操作和交互反馈达到实训要求。建议各教学点根据实际情况选用易

7、飞ERP系统。　　三、多种媒体教材的总体使用说明　　本课程使用的教学媒体有：文字教材、CAI课件、IP课件。　　1．文字教材：主要教学媒体。通过模拟企业实际案例，给出解决实际问题的各项任务，以及针对每一项任务的解决方案，为实训操作提供资料，是实训操作的基础。　　2．CAI课件：主要实践媒体。包含企业经营沙盘实战演练环境和ERP系统综合实训环境、各实训环节重点难点分析、练习/测试题。学生通过交互式练习和操作，完成全部实训内容。　　3．IP课件：讲授实训课程的重点、难点，尤其侧重对系统的操作演示以及操作过程中涉及到的原理

8、讲解，是对文字教材的强化和补充，帮助学生顺利完成实训内容。　　四、教学环节　　本课程以文字教材为基础，CAI课件为主要实践环境和训练工具，以IP课件为辅助教学媒体强化课程的重、难点内容，加深学生对实训内容的理解，掌握ERP软件系统流程的操作方法。网上教学与教学进度同步，辅以办学试点单位教师的面授辅导，提高教学质量。　　五、考核及要求　　各地电大