中国现当代文学名著导读4.docx

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1、中国现当代文学名著导读（2）测试题（一）一、填空（每空1分，共10分）1、______是汪曾褀回忆童年的作品，描写了小和尚明海和英子姑娘朦胧的爱情故事。2、王蒙《春之声》中所用的基本结构方式是主人公的______。3、阿城的《棋王》描写了一个外号叫“棋呆子”的知青______的故事。4、老舍的小说______讲述了一个满族北京市民衰败的故事。5、“她不但自己爱赊，而且颇看不起不敢赊，不喜欢赊的亲友。虽然没有明说，她大概可是这么想：不赊东西，白作旗人！”这个“她”是《正红旗下》中______。6、在2006年召开的中国作协大会上，

2、______被推选为新一任的作协主席。7、短篇小说《锻炼锻炼》是的作品。8、当十月的风再次翻动安详的落叶，儿子忽然意识到：“这园中不单是处处有我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”这句话出自的作品《》。9、《母亲》是翟永明组诗《》中的一首。二、简答（每题10分，共40分）1、以《故里三陈》为例，试析汪曾祺在表现人物上的独特手法？2、“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红，好像遍地都是火苗子”“他看到一个孩子正跪在那里，举着一个大萝卜望着太阳。孩子的眼睛那么大，那么亮，看着让人难受”“黑海钻进了黄麻地，像一条鱼游进了大海，

3、扑簌簌黄麻叶儿抖，明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩”。———莫言《透明的红萝卜》由“阳光”、“通红的土地”、“孩子”以及“寻找”的动作，这些因素共同构成的画面，给了你怎样的感觉？3、《许三观卖血记》中，人物的对话和语言不仅是交代叙事背景、故事情境、和结构转换的主要载体，而且在形式上采取了多种重复的方式，试举例说明，并简略分析其效果。4、怎样理解戏剧艺术的语言特征？三、分析本学期精读篇目中的一篇作品，并写成一篇文学评论。（50分）（要求：自拟标题，观点明确，自圆其说，语言流畅，逻辑清晰，有文采。不得少于1000字。）中国现当代文学名

4、著导读（2）测试题（一）答案一、填空（每空1分，共10分）1、《受戒》　2、意识流　　3、王一生4、《正红旗下》　5、大姐的婆婆6、铁凝7、赵树理8、史铁生《我与地坛》9、女人二、简答（每题10分，共40分）1、以《故里三陈》为例，试析汪曾祺在表现人物上的独特手法？①小说多运用白描－－烘托的艺术手法给人物状貌传神。《陈小手》中，对陈小手的“手”进行了白描式的刻画，突出性格特征，人物形象生动鲜明。②善于抓住人物性格某一最富特征的细节加以点拨，使人物活起来。如陈小手一篇中，陈小手给团长的太太看病，对“太太”没有多少介绍，仅抓住“杀猪

5、也似的乱叫”这一点，人物个性就呈现在读者面前。③遵循“气氛即人物”的美学主张，从营造气氛的总体观出发来写人，将人、情、景融合为一，把风俗民情、作家的情感、人性之美结合为一体，形成诗化抒情的气氛。如《陈四》一篇，全篇大量笔墨放在对迎神赛会的描写与介绍中，对陈四这个人物介绍仅限于结尾的段落，通过营造故乡的民风，风俗这一氛围来表现陈四这个人物，形象依然生动。2、参考答案要点：①结尾呈现了众多的意象，萝卜地、灼热的阳光、大而亮的眼睛、鱼一般的黑孩组合在一起，形成一种奇特迷人的魅力。②结尾将现实的苦难与象征性的画面融于一体，造成了欲淡而浓

6、的悲剧效果。③整体上形成强烈的感觉意识，产生了巨大的艺术冲击力。3、《许三观卖血记》中，人物的对话和语言不仅是交代叙事背景、故事情境、和结构转换的主要载体，而且在形式上采取了多种重复的方式，试举例说明，并简略分析其效果。①文章中多次出现对话性的重复，如“许三观说”、“许三观对许玉兰说”等，在小说结构和节奏上造成了复沓的效果，以第三人称的角度客观记叙，显示了冷静、朴素的语言风格。②文章中的核心内容－－卖血，也是多次重复，如第28章中就出现了许三观三次卖血的行为。作者这样安排，是在揭示：许三观在卖血的同时，不断丧失某种东西。通过内容

7、的重复将生存悲凉与残酷揭示得一览无余。（提示：举例时可以对许三观三次卖血的行为有一定的陈述，其他情节也可给分。）③结合文本简略分析。4、怎样理解戏剧艺术的语言特征？　　戏剧的语言特征突出地表现为动作，而动作包括形体动作、语言动作、静止动作等。　　我们所言动作，起码应包含两个层次的内容，即首先是对人的行动的模仿，另一个也是更为重要的是，揭示行动主体的心理活动内容。　　动作受制于人内心，人的情感、愿望、要求等要在现实中得到实现，就产生了动作，动作是能够最深刻地表现人的精神世界的直观表现，动作能够最直接、最迅速地让人洞察主体的内心世界

8、。美国戏剧教育家贝克认为，最能直接表现一个人性格的不是他自己怎样在思想，而是遇到危机之时，他怎样本能地、自发地、作出行动。在现实生活中，存在着人与人、人与自然、人与社会的矛盾，这些矛盾在不同的人的心里有着不同的感受，由此而产生不同的人物个性。在戏剧中，那些表现人