器乐选修5竹笛课程教学大纲

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1、《器乐选修5》（竹笛）课程教学大纲课程名称：《器乐选修5》（竹笛）课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：ElectiveInstruments5(ZhuDi)总学时/周学时/学分：16/1/1其中实验学时：0先修课程：器乐合奏授课时间：周一、周三下午2:30-4:20授课地点：演奏厅授课对象：2015级音乐教育专业开课院系：教育学院任课教师姓名/职称：胡江柳/中教一级联系电话：13580969106Email:844129416@qq.com答疑时间、地点与方式：音乐功能室课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）使用教材：笛子入门基础教程同心出版社张学庆2003年4月教

2、学参考资料：笛子基础教程陕西旅游出版社马迪2004年3月中国笛子考级曲集上海出版社唐俊乔2009年9月课程简介：了解和掌握一定的竹笛演奏技巧基础，培养学生热爱竹笛艺术的情趣，提高其对竹笛艺术的审美能力和感知能力。通过学习一定数量的初级练习曲和较简单乐曲，使其具备初级竹笛演奏艺术水平。本课程的开设进一步提高了学生自身艺术修养，发展一专多能，开阔学生音乐艺术视野，加强了民族文化推广，使学生在今后的音乐教育工作和表演中更适应实际教学与艺术实践的需要。课程教学目标1、知识与技能目标：第一步：了解竹笛a、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造b、了解竹笛的分类及演奏姿势c、基本指法练习、音阶练习第二

3、步：初步学习竹笛a、初步学习一些笛子演奏技巧（颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等b、巩固一些南派、北派的演奏技巧第三步：掌握课堂将采用小组课的形式，详细指导学生在识谱、节奏、技法、以及音色处理等多方面的能力，让学生掌握和学习新技法，细腻的、正确的完成音乐作品。2、过程与方法目标：本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．通过学习，熟悉竹笛的基本知识，正确掌握演奏基本姿势。在熟悉基础技法的同时，学习和理解乐曲的内涵和表现力，适当加强小组

4、齐奏能力。本学期要完成：练习曲5首、乐曲2首3、情感、态度与价值观发展目标:在学习知识的过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态度、价值观的培养，加强人文精神、社会责任感，职业道德的教育。使学生在认识和了解所学竹笛乐器的基本常识同时，能感受到民族音乐文化中的情感与价值观.从而激发对本民族文化更积极的学习求知心态，掌握正确的演奏方法，基本达到本乐器中小型乐曲的演奏要求。理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1巩固演奏。1要点：对假期的练琴检查。重点：指法的熟悉。掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习2基本演奏技巧技法教学1要点：指法练习和音阶练习重点：新指法

5、的学习，作业的讲解。分部熟练吹奏3基本演奏技巧技法教学1重点:竹笛基础知识和演奏技巧要点:培养正确的呼吸习惯掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习4基本演奏技巧技法教学1要点：能够演奏出较好的音色，重点：坚持训练的良好习惯掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习5演奏技巧技法教学，练习曲1重点：音乐表现与风格的把握要点：嘴型与音色的关系严格按要求练习，后加强速度。6演奏技巧技法教学，练习曲1要点：长音、连音练习重点：指法的学习，作业的讲解。对乐曲能基本独立处理。7演奏技巧技法教学，练习曲1要点：吐音练习，乐曲的学习重点：新指法的学习，作业的讲解。掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习8演奏技巧

6、技法教学，练习曲1重点：双吐、三吐的练习要点：舌头的练习按照练习的速度等要求完成9演奏技巧技法教学，乐曲1要点：颤音、滑音练习重点：音准练习，作业的讲解。掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习10演奏技巧技法教学，乐曲1要点：其他技巧练习重点：作业的讲解掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习11演奏技巧技法教学，乐曲1要点：其他技法的练习重点：音乐形象模仿熟练了解并掌握弹奏作品的技法12学习演奏完整乐曲1要点：作品练习重点：作品的讲解在熟练吹奏的基础上进行音乐表现13学习演奏完整乐曲1重点：演奏技能的运用要点：各个部分的整合初步掌握完成整首作品14学习演奏完整乐曲1要点：乐曲的完整表现重点

7、：细节的讲解。严格按要求吹奏完成作品。15学习演奏完整乐曲，较好掌握弹奏技巧。1要点：乐曲的完整表现重点：细节的讲解，在熟练吹奏的基础上进行音乐表现16考试曲复习1考试曲复习严格按要求吹奏完成作品。合计：16成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重到堂情况旷课、迟到、早退1课堂抽查熟练程度，音准、节奏、音色、力度1技能展示舞台表演1期末考核熟练程度，音准、节奏、音色、力度7大纲编写时间：2018.3.5系（部）审查意见：。系（部）主任签名：日期：