江苏省扬州中学2014年高三下学期5月月考物理试卷

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1、江苏省扬州中学2014年高三下学期5月月考物理试卷注意事项：第I卷（选择题，共31分）P一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。1．某同学上过体育课后用网兜把质量为m的足球挂在光滑竖直墙壁上的P点，已知悬线与墙面的夹角为θ，重力加速度为g，网兜的重力不计，则足球对墙壁的压力为月球轨道II轨道IA．B．C．D．2．如图所示为嫦娥一号、二号卫星先后绕月做匀速圆周运动的示意图，“嫦娥一号”在轨道I上运行，距月球表面高度为200km；“嫦娥二号”在轨道II上

2、运行，距月球表面高度为100km。根据以上信息可知下列判断不正确的是A．“嫦娥二号”的运行速率大于“嫦娥一号”的运行速率B．“嫦娥二号”的运行周期大于“嫦娥一号”的运行周期C．“嫦娥二号”的向心加速度大于“嫦娥一号”的向心加速度D．“嫦娥二号”和“嫦娥一号”在轨道上运行时，所携带的仪器都处于完全失重状态3．小华同学骑着自行车在平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为70W，则他骑车时所受阻力约为A．2000NB．200NC．20ND．2N图（a）图（b）4．半径为r带缺口的刚性金属圆环在纸面上固定放置，在圆环

3、的缺口两端引出两根导线，分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接，两板间距为d，如图（a）所示。有一变化的磁场垂直于纸面，规定向内为正，变化规律如图（b）所示。在t=0时刻平板之间中心有一重力不计，电荷量为q的静止微粒，则以下说法正确的是A.第2秒内上极板为正极B.第3秒内上极板为负极C.第2秒末微粒回到了原来位置D.第3秒末两极板之间的电场强度大小为0.2πr2/d5．如图，a、b两个带电小球，质量分别为ma、mb,用绝缘细线悬挂，细线无弹性且不会被拉断．两球静止时，它们距水平地面的高度均为h（h足够大

4、），绳与竖直方向的夹角分别为α和β（α<β）．若剪断细线OC，空气阻力不计，两球电量不变，重力加速度为g．则A．a球先落地，b球后落地B．落地时，a、b水平速度大小相等，且方向相反C．整个运动过程中，a、b系统的机械能守恒[来源:学科网]D．落地时，a、b两球的动能和为(ma+mb)gh二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。6．某电厂发电机的输出电压稳定，它输出的电先通过电厂附近的升压变压器升压，然后用输电线路把

5、电能输送到远处居民小区附近的降压变压器，经降低电压后输送到用户，设升、降变压器都是理想变压器，那么在用电高峰期，白炽灯不够亮，但电厂输送的总功率增加，这时A．升压变压器的副线圈的电压变大B．降压变压器的副线圈的电压变小C．高压输电线路的电压损失变大D．用户的负载增多，高压输电线中的电流减小7．某种电场中的等势面如图所示，下列关于该电场描述正确的是（）A．A点的电场强度比C点的小B．负电荷由A移到C，电场力做负功C．负电荷在A点的电势能比在C点的电势能大D．电荷沿等势面AB移动过程中，电场力始终不做功abcdB

6、υ0feυ08．如图所示，长方形abcd长ad=0.6m，宽ab=0.3m，e、f分别是ad、bc的中点，以ad为直径的半圆内有垂直纸面向里的匀强磁场（边界上无磁场），磁感应强度B=0.25T．一群不计重力、质量m=3×10-7kg、电荷量q=＋2×10－3C的带电粒子以速度υ0=5×l02m/s从左右两侧沿垂直ad和bc方向射入磁场区域，则A．从ae边射入的粒子，出射点分布在ab边和bf边B．从ed边射入的粒子，出射点全部分布在bf边C．从bf边射入的粒子，出射点全部分布在ae边D．从fc边射入的粒子，全部

7、从d点射出图（a）图（b）9．如图甲所示，质量m=1kg的小球放在光滑水平面上，在分界线MN的左方始终受到水平恒力F1的作用，在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2的作用.小球从A点由静止开始运动，在0〜5s内运动的v一t图象如图乙所示，由图可知A．F1与F2的比值大小为1:2B．t=2.5s时，小球经过分界线MNC．t=2.0s时，恒力F2的功率P=20WD.在0〜2.5s的过裎中，F1与F2做功之和为零第Ⅱ卷（非选择题，共89分）三、简答题：本题分必做题（第10、11题）和选做题（

8、第12题）两部分，共计42分。请将解答填写在答题卡相应的位置。图（a）【必做题】10.（8分）（1）小明同学到实验室去做《验证力的平行四边形定则》的实验时看见实验桌上有一把20分度的游标卡尺，他立即用游标卡尺测量了钢笔套的长度，如图（a）所示，则钢笔套的长度为____▲_mm．（2）随后小明开始做《验证力的平行四边形定则》的实验，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条