粤教七下全册教案

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1、第七章,第一节“日出之地”――亚细亚洲（第1课时）教学目标：知识目标  1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；  2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。  能力目标  1初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；  2理解河流分布与地形之间的关系。  情感，态度目标  1培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；  2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。  教学重点：  1亚洲的位置特点；  2亚洲地形与河流分布的

2、关系。  教学难点：  亚洲的主要气候类型及其特征课前小活动回顾上学期知识，看谁能准确地说出七大洲、四大洋的名称和位置  。亚洲、欧洲、北美洲、非洲、大洋洲、南美洲、南极洲太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋北半球的洲：亚洲、欧洲、北美洲南半球的洲：非洲、大洋洲、南美洲、南极洲太平洋：在亚洲和北美洲之间大西洋：在欧洲和北美洲之间印度洋：印度的南面北冰洋：在北极那一块，北纬66.5度以北完成P3活动一1题要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的经纬度位置。 亚洲东临太

3、平洋，南面印度洋，北接冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约162度。亚洲所跨的纬度从10°S至80°N约=90度；亚洲所跨的经度从25°E至170°W约=165度。了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。完成P3活动一2题aaaa亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；亚洲西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北

4、隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。  读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。（先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）  　　完成P3活动一3题 4400万平方千米/900 万平方千米=4.8亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。请看教材P3“各大洲面积比较”图） ----亚洲面积最大。 再比较亚洲和其他大洲的东西距离----亚洲东西距离最大。 小结：根据以上的观察和分析，请用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。  （比比哪位同学的归纳总结能力最强）  P3亚洲位于大陆的部，西与相连，东与相望，

5、西南与相接，总面积约平方千米，是世界上面积最洲。 要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。请看课本P4图7.3亚洲地形图  这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？  -----分层设色地形图。  基本的读图方法：观察下方的陆高海深表。主要山脉及山峰----乌拉尔山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、大高加索山脉、昆仑山脉；喜玛拉雅山脉“世界之巅”----珠穆朗玛峰等 主要高原：----中西伯利亚高原、蒙古高原、帕米尔高原、青藏高原、伊朗高原、德干高原等  主要平原：---

6、-西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河平原、恒河平原等 主要半岛：----阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、堪察加半岛、马来半岛等根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：亚洲地形特点：以高原、山地为主；地势起伏最大，中间高、四周低。河流是构成自然环境的另一重要因素。在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。  归纳亚洲的大河在分布上的特点。  特点：  受地形影响，亚洲的河流多发源于中部，并向向四周呈放射状分布的特点。  在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔

7、湖、死海.完成P5活动5题 P5活动5题 流入太平洋的河流：黑龙江、黄河、长江、湄公河、珠江……流入印度洋的河流：印度河、恒河、萨尔温河……流入北冰洋的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河……根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，小结亚洲地形、河流特点：亚洲地形、河流特点：以高原、山地为主；地势起伏最大，中间高、四周低，决定了河流多发源于中部，呈放射状向四周奔流。课堂小结：亚洲最大的平原是：亚洲的“世界屋脊”是：亚洲的“世界之巅”是：世界陆地最低点是：亚洲地形特点：课后反思：“日出之地”――亚细亚洲（第2课时）教学目标：知识目标  1、了解亚洲

8、的主要气候类型  2、了解亚洲主要国家的人口分布与经济发展的关系　能力目标  1学会分析季风气候变化特点；  2理解人口分布与经济发展的关系。情感，态