西充县槐树初级中学教职工全员聘用实施方案

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1、西充县槐树初级中学教职工全员聘用实施方案在我县教育系统教职工第三轮全员聘用制开始实施之际，为进一步深化学校内部管理体制改革，建立适应社会主义市场经济要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍结构，提高用人效益，全面提高教育教学质量，根据《南充市教育局、南充市人事局关于印发<南充市学校教师聘用制管理试行办法>的通知》（南教[2003]51号）和《西充县人民政府办公室关于转发四川省事业单位人员聘用制管理试行办法的通知》（西府办发[2003]30号）的有关规定，结合我校实际，制定本实施方案。一、聘用工作领导机

2、构和监督机构为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作领导小组和监督领导小组。（一）聘用工作领导小组成员名单：组长：何正勇（校长）副组长：陈明（副校长）成员：张仕猛李卫东马国建冯勇强（二）监督领导小组成员名单：组长：朱继发（工会主席）成员：蒲若雄王永春18二、基本情况（一）教职工基本情况我校现有专任教师56人（含管理人员）。在编教师高级职称1人，占2%，中级职务38人，占68%，初级职称17人，占30%。（二）学生情况2010年秋季，学生总人数586人。（三）班级布局情况小学从一到六年级共12个教学班

3、。三、上级核定的编制数及岗位设置根据县教育局《关于西充县龙槐树镇小学校教职工编制核定的通知》核定我校教职工编制总数为59人，结合我校实际拟设下列岗位：（一）学校行政管理人员岗位设置：学校行政管理人员岗位设置6人。其中：1、校长1人。工作量折算：管理0.7，教学0.3；2、副校长1人。3、教务主任1人。工作量折算：管理0.5，教学0.5；4、政教主任1人。5、后勤主任1人。工作量折算：管理0.5，教学0.5。6、保卫科长1人。（二）专任教师和中级专业技术职务岗位设置18专任教师岗位44个（专任教师23个

4、），中级专业技术职务岗位12个。（1）专任教师岗位44个，中级专业技术职务岗位12人（含以下三款的中级技术职位在内）；（2）3—6年级现代教育技术教学教师岗位1个；（3）3—6年级英语教师岗位1个；（4）成人职业教师岗位1个。（三）后勤人员岗位2个1、财务岗位2人；2、门岗2人；3、公寓管理2人；4、医务室1人。四、聘用条件（一）行政管理人员聘用条件1、拥护党的方针、政策，遵守国家政策法规，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。2、具有大专及上学历，教学职业技能达四等级水平，知识扎实，教

5、学业务能力强。具有较强的组织能力和表达能力。3、全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，有正确的人才观、质量观，且关心爱护学生。184、身心健康，性格活泼开朗，爱好、兴趣广泛，有吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。5、能团结同志，谦虚谨慎，作风民主，坚持原则。（二）教师聘用条件1、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业。2、具有良好的思想品质和职业道德，身体健康，要有良好的心理素质，综合能力强，品行端正，能自检自律。要有全局意识，热爱学生，团结同事，服从领导的安排。3、职业素质较高

6、、安心本职工作、德能兼备。4、大学专科及以上学历，具有相应的专业知识和技能。5、原则上具有初级中学及以上教师资格证，获得县级及以上教学能手称号者，可放宽到小学教师资格证。6、音乐、体育、美术教师必须具有相应的专业证书。（三）后勤人员聘用条件1、具有和聘用岗位相适应的专业知识和工作能力。2、遵守政策法规、规章制度，思想品德好。3、具有良好的职业道德，爱岗敬业，热情为师生服务，责任心强。4、身体健康，无传染性疾病，能胜任岗位工作。5、讲究卫生，做事谨慎，安全意识强。（四）受聘人员符合下列条件之一的可优先聘

7、用：181、近三年中被评为校级以上优秀教师、先进工作者、骨干教师、教坛新秀等。2、具有音乐、体育、美术、现代信息技术特长的优秀人才。3、长期从事教学工作（教龄二十年以上的），教育教学经验丰富，教育教学效果长期以来一直居于本校或全县前列，深受师生好评的。（五）受聘人员有下列情形之一的一律不予聘用：1、严重违反教师职业道德、社会公德，或者工作纪律、规章制度且影响恶劣的。2、严重体罚学生，屡教不改的。3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。4、连续两个年度考核不称职的。5、不认真履行工作职责，不愿意从事教育教学

8、工作或故意不完成教学任务的。6、无故旷课或无正当理由逾期不归，一学期内连续超过10个工作日的，或者一年累计超过20个工作日的。7、不能胜任教育教学工作、经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任的。8、教学能力差，教学质量长期低劣、群众意见大的。五、工作职责（一）校长工作职责181、贯彻执行党的教育方针和各项政策、法令，执行上级党委、教育行政部门的决议、指示，并结合学校实际，制定学校发展规划，学年或学期工作计划，组织人力、物力和财力努力实施各项计划。2、科学制定