《思想道德修养与法律基础》课程社会

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1、《思想道德修养与法律基础》课程社会实践指导书一、实践教学目的实践教学是道德修养与法律基础课的重要教学环节之一，是思想政治理论课理论联系实际教学规律的必然要求。在教学改革中，把实践教学纳入整个教育改革，其目的是深化课堂理论教学，提高大学生实践能力，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德，在实践中学会做事，学会做人；学会运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，从而提高认识能力、思辨能力和实践能力。二、实践教学性质《思想道德修养与法律基础》社会实践是一门独立的必修课，计30学时，专指为期一周的寒假实践，是学生运用学习知识，提高解决问题、分析问题能力的重要环节。三

2、、实践教学的形式（1）在校园及周边社区开展社会调查。（2）组织参观和考察爱国主义教育基地。（3）建立大学生社会实践基地，倡导参加志愿者等公益活动。四、社会实践的选题选题要突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合学生自身的思想实际问题和及时的社会热点问题，学生可参考下列社会实践的选题，也可自行创造性确定社会实践选题。附：部分参考题目校内社会实践题目A级题目1、校园周边社区农民工业余文化生活的调查与分析2、校园周边社区治安状况的调查与分析3、校园周边社区未成年人犯罪状况的调查与分析4、校园周边社区农民工劳动强度与收入状况的调查与分析5、校园周边社区农民工主要从事工种

3、的调查与分析6、校园周边社区网吧分布状况、经营状况的调查与分析7、校园周边社区农民工生活消费水平的调查与分析8、校园周边社区老年人休闲方式的调查与分析9、校园周边社区博物馆、纪念馆等类似设施的社会效益的调查与分析10、校园周边社区道路交通违法现象的调查与分析11、校园周边社区群众宗教信仰状况的调查与分析12、校园周边社区群众参与赌博情况的调查与分析13、校园周边社区群众违反社会公德现象的调查与分析14、校园周边社区群众对“消费者权益保护法”认识水平的调查与分析15、校园周边社区自改革开放以来婚俗变迁的调查与分析16、校园周边社区公交车服务质量的调查与分析17、校园周边社区农民

4、工居住状况的调查与分析18、校园周边社区居民对本校大学生的评价的调查与分析B级题目19、本校大学生参与第二课堂活动积极性的调查与分析20、本校大学生违犯校纪的主要表现、原因分析、管理教育对策。21、本校大学生恋爱观的调查与分析22、本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析23、本校大学生逃课现象的调查与原因分析24、本校毕业班学生择业心态的调查与分析25、本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查与分析26、本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析27、本校一年级大学生孝敬观的调查与分析28、本校大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析29、本校部分大学生荒废学业的原因调查与分析3

5、0、本校大学生对师生关系满意度的调查与分析31、本校大学生对教师课堂教学满意度的调查与分析32、本校大学生课外阅读取向的调查与分析33、本校大学生对学校后勤工作满意度的调查与分析34、本校一年级大学生对就业前景的预期调查与分析35、本校一年级大学生入党动机的调查与分析36、本校一年级大学生入党积极性的调查与分析37、本校一年级大学生学习动机、动力的调查与分析38、本校一年级大学生对本校学生管理方式满意度的调查与分析39、本校一年级大学生对中小学老师情感状况的调查与分析40、本校一年级大学生人生理想的调查与分析41、本校一年级大学生对高中母校的情感状况调查与分析42、本校一年级

6、大学生对校园课余文化生活满意度的调查与分析43、本校一年级大学生法制观念的调查与分析C级题目44、本班学生职业兴趣的调查与分析45、本班学生互助互学状况的调查与分析46、本班学生与家长联系频度与方式的调查、分析47、本班学生择偶标准的调查与分析48、本班学生生活自理能力的调查与分析49、本班同学对于上网利弊的看法的调查与分析50、本班学生消费观、消费水平调查及分析51、本班来自不同地区（如城乡、不同省份等）同学生活观念、生活习惯的差异分析52、本班学生偶像崇拜状况的调查与分析53、本班学生对本校的总体评价及原因分析五、对学生的要求1、服从教师教学安排，遵章守纪。2、认真完成实

7、践教学活动的作业，作业采取小论文或调查报告等形式（字数不少于1500字）。3、积极参加分组、分班讨论等环节。六、社会实践报告的格式及装订：（1）文稿采用A4幅面word文档；中文标题为三号黑体，如有副标题，另起一行，字体为四号宋体；正文为小四号仿宋体；（2）题目居中，作者署名（五号、仿宋体）及专业班级信息（五号、仿宋体）标在题目下；（3）摘要和关键词（五号、黑体）写在题目后、正文前，摘要和关键词的内容部分为五号仿宋体。如下图所示：北京城市社区垃圾分类情况调查1王**路桥系10级高等级公路*班摘要：*，*