中华民族伟大复兴”教案 —— 初中政治第一册教案

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1、★精品文档★中华民族伟大复兴”教案——初中政治第一册教案　　中华民族伟大复兴”教案　　[教学目标]　　知识目标：　　1、使学生认识到社会主义制度的建立，使中国发生了翻天覆地的变化。　　2、使学生认识到中国社会主义建设走过了曲折的道路。　　3、党的十一届三中全会重新确定了解放思想、实事求是的思想路线，把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大意义。　　能力目标：　　逐步培养学生运用历史的辩证的观点认识分析问题的能力。培养学生透过历史现象认识社会发展规律的能力。　　思想觉悟目标：　　1、通过学习新中国成立后，社会主义中国所发生的翻天覆地的巨变这一段历史，

2、使学生认识到“只有社会主义才能发展中国”，从而使学生更加热爱社会主义祖国，更加坚定地走社会主义道路。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★　　2、结合新中国成立后，我国社会主义事业所走过的曲折道路，使学生认识到在中国这样落后的国家建设社会主义的艰巨性、复杂性，使学生理解党的十一届三中全会所具有的伟大的历史意义。　　[教学重点]　　只有社会主义才能发展中国。　　[教学难点]　　历史性的转折　　[教学方法]　　多媒体教学法、情景教学法、讨论教学法　　[教学过程]　　（导入新课）　　上课前，请同学们先一起欣赏20世纪

3、50年代的流行歌曲《社会主义好》。同学们在欣赏歌曲的同时思考一个问题：当时人们为什么会自豪地歌唱社会主义好？（播放MTV《社会主义好》）　　教师：当时人们为什么会自豪地歌唱社会主义好？　　学生：社会主义使中国发生了翻天覆地的变化。　　教师：这位同学回答得很好，正是由于社会主义使中国发生了翻天覆地的变化，人们的生活水平显著提高，人们才会发自肺腑地歌唱社会主义好。那么，社会主义制度究竟给我们国家和人民生活带来了哪些变化？下面让我们来共同学习这个问题。　　（讲授新课）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★　　一、翻天

4、覆地的巨变（板书）　　教师：请同学们先一起回顾一段近代中国的历史，请看屏幕：　　（多媒体播放片段一：鸦片战争片段）近代中国，在封建专制的统治下，政治、经济、文化十分落后，落后就要挨打。据统计，在近代100多年里，西方列强先后发动了六次大规模的侵华战争，每次战争都以中国的失败而告终，中国先后被强迫签订了1182个不平等条约。中国逐步沦为半殖民地半封建社会的国家。　　教师：一部近代史就是一部中华民族的屈辱史。但是在新中国成立后，中国面貌发生了巨大的变化，中国的国际地位得到不断提高。请看屏幕：　　（多媒体播放片段二）1949年10月1日，中华人民共和国成立后

5、，立即宣布废除一切不平等条约；1971年10月24日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国席位，中国作为联合国常任理事国之一，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，百年国耻一朝洗雪；1999年12月20日，中国恢复对澳门行使主权。　　教师：前后两个片段反映的是近代中国的状况和当代中国的状况，两者形成鲜明的对比。请问：这一鲜明对比说明了什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★　　学生：社会主义使我们能够把帝国主义赶出中国，使国家获得独立。　　教师：（归纳）新中国

6、废除了西方列强强加的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，结束了旧中国任人宰割、受尽欺凌的屈辱历史。社会主义中国，实现了中国人民梦寐以求的民族独立。　　（一）、社会主义中国实现了中国人民梦寐以求的民族独立。（板书）　　教师：请同学们看一段录像，然后思考回答：《大红灯笼高高挂》中的女人们和刘巧儿的命运有何不同，为什么？请看屏幕：（多媒体播放电影《大红灯笼高高挂》片段和评剧《刘巧儿》片段）　　学生：旧社会妇女受压迫、受剥削，完全没有自己的自由，命运只能由别人摆布。只有在新中国，妇女不仅能享受婚姻自由，还能在国家的政治生活中充分享有发言权。　　教师：这位同学

7、回答对了。新中国的建立，永远结束了几千年剥削阶级的统治，结束了广大人民连起码的生存权都受到侵害的状况，人民上升为国家的主人，国家的一切权力属于人民。　　（二）、社会主义的中国，国家的一切权力属于人民，人民掌握了自己的命运。（板书）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★　　教师：请同学们继续看屏幕：（多媒体播放片段四：第十届全国人民代表大会选举片段）　　教师：（分析）从刚才的片段，我们可以感受到在社会主义中国，国家的一切权力属于人民，人民享有最广泛的民主。社会主义民主的本质是人民当家作主，实行民主选举、民主决策、

8、民主管理和民主监督，保证人民依法享有广泛的民主和自由权利，尊重和保障人权。请同学继续看屏幕：