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《法语写作格式及范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一、法语写作格式法语写作同英语写作一样，采取三段论格式展开。题型一般分为三种形式：1、看图/表写作：第一段，对图/表展开综合性描述：Selon(D’après)cetableau/lestableaux/lesdessins,nouspouvonsvoireque…Danscetableau/cesdessins,onpeutsavoirque…Voiciuntableau/desdessinsqui…Voiciuntableau/desdessinssur…第二段，对图/表的重点/关键点进行具体的描述：L
2、epourcentagede…est/était…Letauxde…est/était…Celasignfieque…Tantisque…第三段，总结：Bref/Ensomme/Dansunmot/…2、简述某一事件，或发表评论：第一段，综述该事件：Lasemainedernière,j’ai…C’était…trèsintéressant/fatiant…LaChineaétéouverteversl’étangerdepuis…anées.Graceàl’ouverture,nousdevonsdepl
3、usenplusdéveloppé…第二段，对该事件详细描述或详细评论：可采用时间的顺序/或分类评论：D’abore…ensuite…puis…etpuis…enfinPremèrement,…Deuxièmement,…Troisièmement…第三段，总结:3、信件：时间：le24,mai,2008Cher/ChèreXXX,1)书信开头：J’aibienreçuvotrelettrede…Jesuistrèscontent(e)de…C’estmonplaisirde…2）书信主体3）结尾寒暄Env
4、oie-moivitedetesnouvellesetreçois,cher/chèreXXX,messalutations.Jet’envoiemesmeilleuresamititésenattandantleplaisirdetevoir.Atoi,trèscordialemen.XXX二、四级写作题范文ExpressionécritePourcettepartie,vousavez30minutespourécrireunecompositiondetriosparagraphes.Lapremiè
5、rephrasedechaqueparagrapheaétédonné.Vouslecontinuerezensuivantl’idéedonnée.Votrecompositiondoitcomporterenviron90motsenplusdesmotsdonnés.N’oubliezpasd’écrireclairement,surtoutlisiblement.Est-ilutiled’apprendrelasecondelangueétrangère ?Oui,c’esttrèsutile,d’
6、abord,________________________________________________________________________________________________________________________Etpuis,aprèsl’ouvertureaumondedenotrepays,beaucoupd’entreprises___________________________________________________________________
7、________________________________________________________________Donc,onauraplusd’occasionsd’emploisil’onpossèdeunesecondelangueétrangère.______________________________________________________________________________________________________________________范
8、文（一）Où,c’esttrèsutile,d’abord,lasecondelangueétrangèreestindispensablepourlesétudiantsdansledépartementdeslanguesétrangères,c’estleslanguesétrangèresquiouvrentlaportedelacommunication.Oncommenceàconnaîtrelacu
