ab卷五年级语文上册第一二单元

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1、72012年6月第七版五年级语文上册第一单元A卷一、读拼音，写汉字。（）kuāgòufèngpù大声（）耀蓬头（）面龙飞（）舞一（）十寒xiémáilóngmóu扶老（）幼阴（）满天树木葱（）回（）一笑xièyínlínlínxián一（）千里无边无（）波光（）（）（）贫爱福nìchǒuhuìyùn皮肤细（）东（）西看价钱实（）（）味十足二、补充成语，完成练习。神气十（）（）翠欲滴和（）相处（）为己有（）光十色（）奇不有一望无（）美中不（）1.用自己的话说说加点成语的意思。2.用画横线的成语说一句完整的话。三、文章、作者对对碰。（把相对应的用线连起来）《在天晴了的时候》张海迪《珍珠鸟》郑振

2、铎《大自然，你好》郭沫若《鸬鹚》冯骥才《鹭鸶》戴望舒四、填空。1.山深松翠冷，。选自园林。2.，水色山光取次回。选自公园静心斋。3.雾锁山头，天连水尾。选自鼓浪屿。4.平湖穿远岫，秋月写长天。选自平湖秋月。5.人闲桂花落，。选自古诗《》，作者是朝诗人。五、按原文填空，并完成练习。（一）夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是（）的稻田。几只（）的小渔船浮在湖面上。近处的那只小船上，渔人正坐在船尾，（）地吸着烟，十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。　　渔人忽然（）起来，（）竹篙向船舷上一（），鸬鹚就都（）着翅膀（）水里去了。湖面立刻失去了平

3、衡，（）起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。不多一会儿，就有鸬鹚（）水面，（）翅膀（）渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（）住它的脖子，把（）进喉囊的鱼（）了出来，又把它（）进水里。鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。1.找出文章中的一处比喻句，写在下面的横线上。2.注意第二、三自然段括号里的词语。你发现了吗？它们都是表示（）的词。（二）鹭鸶是一首（）的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很（）。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太（）了。然而鹭鸶却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线形结构，那铁色的长喙，那青色的脚，増之一分则

4、嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1.用自己的话说说画横线句子的意思。2.请你仿照画横线句子的形式写一段话。六、回顾·思考·感悟亲爱的同学们，一个单元的学习结束了，通过本单元的学习，你一定又有了很多的感悟和收获吧！1.你认为本单元是围绕着一个怎样的主题引领着我们展开学习和思考的？2.谈谈自己学习本单元的收获和感想。七、阅读短文，完成练习。（一）荷叶看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，雨点哗啦啦地（洒酒）落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不（沾粘）唇，它们总是小心地把水（保护保存）起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧（密蜜）团结，连成一片，不怕风吹雨压，

5、就是身子翻过来也（忘妄）我地（保护保存）荷花。烈日当空，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼虾嬉戏。1.阅读短文，画掉文中括号里不恰当的字或词。2.从文中找出一个比喻句，抄写下来。72012年6月第七版3.从文中你读出了荷叶的哪些特点？4.古人有许多描写荷（或莲）的诗句，你都知道哪些？写下来。（二）大自然与人类的心灵我从我家对面的小山顶上观看早晨的壮丽景色，从破晓一直到太阳升起，我的心情几乎可能同天使分享。无数细长柔软的云朵像鱼儿一样在殷红的霞光里飘游。我如同站在岸边，从地面眺望那沉寂的云海。我似乎被卷入它迅速的变幻之中——一阵阵狂喜淹没我的身躯，我随晨风不断膨胀，与之共

6、同呼吸。大自然是怎样运用这些简单又普遍的力量使我们变作神灵啊！昨天晚上那种冬季日落的景色也极其迷人。西风吹动大量云团，把它们分割成越来小的粉红色絮片，又给它们染上难以形容的柔和色调;而当时的空气中饱含着生命的搏动和香甜气息，使人觉得待在家里真是一种痛苦。大自然在此时会说些什么呢?难道磨坊背后那条静寂安详的山谷本身就毫无意义--就连荷马或或莎士比亚也无法为我用语言转达它的心声?脱落了树叶的树干在日落中变成了燃烧的尖塔，衬托着东方瓦蓝的天幕;枯萎凋谢的花朵只剩下星星状的花托，而每根残茎败梗都披着凝霜，为这无声的音乐演奏贡献它的一份努力。城里的居民以为乡间只有半年的好风景可看。我却尽情欣常冬季风

7、光的优雅情致，并且深信，它就像夏天宜人的气候一样令人留恋。对于目光关注的人来说，一年中的每一时刻都有它独特的美丽。哪怕是在同一片田野里，人也能每个小时看到一幅前所未见、后不重复的图画。天空时时都在变幻之中，它把它的光辉或阴暗色调反射到地面上。四周农场的庄稼生长情况，能在一周之内改变地表的面貌。草场与路边的野生植物互相更迭--它们代表着静默的夏季时钟一一这使得细致的观察者竞有可能依此区分每一天的不同之处。鸟类与昆虫的活动也