初中地理七年级上册知识点概要(商务星球版)

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1、初中地理七年级知识要点第一单元地球一．地球的形状和大小1.地球是个球体。证据有：海边观船、月食、不同的纬度看北极星高度不同、等高望远、微波传送等。2.麦哲伦是第一个完成环球航行的人，从西班牙出发，向西航行，依次经过的大洋是大西洋、太平洋和印度洋，证明了地球是个球体。3.地球的赤道半径是6378千米，极半径是7357千米，相差21千米，说明地球是个不规则的球体。地球的平均半径是6371千米，赤道周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。二．经纬网知识1.在地球仪上，与赤道平行的圆圈是纬线。赤道是0°纬线，也是最长的纬线，赤道把地球分成南北两个半球。纬线都是圆圈，长度不相等，指示东西方向。

2、纬度以赤道为界，分为北纬（N）和南纬(S)，越向北度数越大是北纬，越向南度数越大是南纬，纬度最大是90°。2.将纬度0°~30°称为低纬度，30°~60°称为中纬度，60°~90°称为高纬度。3.在地球仪上，连接南北两极并且与赤道垂直的半圆是经线，也叫子午线，经线是半圆，长度约为2万千米。0°经线叫本初子午线，经过英国伦敦格林尼治天文台旧址。4.经度以0°经线为界，分为东经（E）和西经（W），越往东度数越大是东经，越往西度数越大是西经，经度最大是180°。5.20°W和160°E是东西半球的分界线，原因是这两条经线基本上从海洋上通过，可以避免把非洲和欧洲的一些国家划分在两个半球上。

3、6.经度划分与东西半球划分示意图：说明：经度小于20°的西经在东半球，经度小于160°的东经也在东半球；其余在西半球。(小小在东，大大在西)7.在地球仪上，经线和纬线相互交织形成了经纬网。经线和纬线的交点就是这点的地理坐标，可以确定这个点的位置。经纬网的用途主要有航空、航海、军事、旅游、救灾等。三．地球的运动1.地球绕着地轴旋转，叫地球自转。自转的方向是自西向东，周期是24小时（一天）。在北极上空看地球自转的轨迹是逆时针，从南极上空看是顺时针。202.地球绕太阳旋转，叫地球公转。公转的方向是自西向东，周期是1年，约365天。地球公转时，地轴是倾斜的，始终指向北极星附近。3.地球自转

4、产生是地理现象有：昼夜交替、时间的差异。地球公转产生的地理现象有：四季变化、昼夜长短的变化、极昼极夜现象、太阳直射点的移动、温度带的划分、季风。4.地球上的时间东边比西边早，东西方向上因经度不同而形成的不同时刻，称为地方时。5.经度每隔15°划分1个时区，全球共划分为24个时区。每个时区采用中央经线上的地方时作为该时区的区时。0°经线是中时区的中央经线，时区以中时区为界，分为东时区和西时区。东12区和西12区合并为一个时区（180度经线为日界线）。示意图如下：说明：（1）东边时间比西边早，经度相差15°，时间相差1小时；（2）东经在东时区，西经在西时区；（3）北京时间就是东8区区时

5、，纽约在西5区。6.时间计算：（1）已知某时区区时，求另一时区区时：区时＝已经时区区时±区差（所求时区在已知时区东边用加号，在西边用减号）（2）已知某地经度，求它所在时区：时区数＝（度＋7.5°）÷15（结果取整数）7.二分二至日：（1）回归线：太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。23.5°N纬线叫北回归线，南纬23.5°S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射，它们之外地区没有太阳直射。（2）3月21日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。之后，太阳直射点向北移动，北半球昼变

6、长；在6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼最长夜最短，北极圈以北出现极昼现象。之后，太阳直射点向南移动，北半球昼变短，但依然昼长夜短；在9月23日前后，太阳又一次直射赤道，全球又一次昼夜平分。之后，太阳直射点继续向南移动，北半球昼继续变短；在12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长，北极圈以北出现极夜。之后，太阳直射点向北移动，北半球昼变长，但依然昼短夜长；直到次年春分，太阳直射点再次回到赤道，全球再次昼夜平分。南半球与北半球昼夜长短情况、出现极昼极夜情况、季节都相反。（3）北半球的人们通常将3、4、5月作为春季，6、7、8月作为夏季，9、10、11月作为秋季，

7、12月及次年1、2月作为冬季。由于回归线与极圈之间的中纬度地区，终年既无阳光直射、又无极昼极夜现象，所以四季变化最为明显。20示意图：北半球昼夜长短情况：上半年：春分日后1天到秋分日前1天（3、22—9、22），昼＞夜下半年：秋分日后1天到次年春分日前1天（9、24—次年3、20），昼＜夜地球公转示意图8.根据地球表面获得太阳光热的多少，将地球划分为5个温度带：回归线是热带与温带的分界线；极圈是温带与寒带的分界线。热带有阳光直射现象，温带四季变化明显，寒带有极昼极夜现