“三基三严”培训与考核管理记录【最新资料】

《“三基三严”培训与考核管理记录【最新资料】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“三基三严”培训与考核管理记录本科室年度内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院目录1.“三基三严”培训与考核制度2.“三基三严”培训计划3.“三基三严”培训内容记录表4.“三基三严”考核情况记录表5.“三基三严”培训与考核季度分析与总结内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院“三基三严”培训与考核制度1目的为进一步加强医师“三基三严”(三基即：基础理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严密组织、严谨态度)的培训考核，使“三基三严”培训工作制度化、常规化和规范化，保证和巩固医疗基础，提高医疗卫生服务质量，保障医疗安全,特制定本制度。2

2、范围全员各级质量管理组织3内容3.1基本原则：层次性原则、实用性原则、加强基本功训练原则、更新知识原则和理论与临床实践相结合的原则。3.2组织领导　　以主管院长作为组织领导，由医务科具体负责院级培训、考核工作的组织管理；临床、医技等科室成立由科主任担任科室培训考核小组组长、具体负责科室培训考核工作。医务科要制定具体考核管理办法和年度培训考核计划。各科室也要制定出本科室、本专业相应的“三基”培训计划。3.3培训对象主治医师及以下职称人员。3.4培训形式3.4.1科内每月组织一次专题授课。3.4.2医务科每季组织一次专题授课。3.4.3带教老师演示，带教。3.4.4个人自学（

3、医院为医师配备《医学临床“三基”训练》书一册，随时自学）。3.5培训内容3.5.1以最新版通用《医学临床“三基”训练》一书为主要培训教材；3.5.2其它相关材料。3.6考试对象及内容内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院3.6.1考试频率：医院组织考试每年总次数不少于2次，科室组织考试原则上每月1次，每年总次数不少于10次。3.6.2具体要求：高级职称45岁以上免考；中级及以下职称50岁以上免考；高级职称为半年考，内容为本专业知识；中级职称为季考，内容为专业与基础各占50%；初级职称为季考，内容均为基础知识。3.7建立档案3.7.1医院和科室均要建立“三基

4、三严”集中培训考核档案，详细记录培训、考试、考核内容，并保存原始资料。3.7.2建立专业技术人员“三基三严”培训登记手册。3.8奖惩3.8.1“三基”考试考核成绩，既要纳入专业技术人员的年度考核，又要与执业医师注册、职称晋升挂钩。3.8.2一次考试不及格，罚款50元；连续两次考试不及格罚款100元；一年之内考试不及格3次及以上者，罚款200元，并办理学习班。无故缺考一次扣款100元。内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院“三基三严”培训计划月份培训内容1脑卒中康复评定2肩关节解剖3脑卒中常见并发症4腰间盘突出症分型5热疗分类及适应症禁忌症6运动康复评定7网

5、球肘8电疗分类及适应症禁忌症9颈椎病分型10膝关节解剖11交叉韧带重建术后康复12失语症的分型内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院“三基三严”培训记录时间地点主讲人学习内容参加人员缺席人员学习记录主持人总结内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院记录人:“三基三严”培训考核考试时间考核人考试内容姓名职称考分内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院“三基”培训与考核季度分析与总结时间地点本季度培训情况本季度考核情况上季度整改成效本季度整改措施主持人总结记录人:内蒙古北方重工业集团有限公司医院包头医学院第三附属医院以下是附加文档，

6、不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈内蒙古北方重工业集团有限公

7、司医院包头医学院第三附属医院学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。