2019年高考政治一轮复习课练习15我国政府受人民的监督

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1、课练15　我国政府受人民的监督一、选择题(每题4分，共48分)1．据报道，S市交警严查违规使用远光灯的行为，除了对违法者进行罚款、扣分外，还让其坐在远光灯前，体验乱开远光灯的危害，并就远光灯的使用进行教育。这种方式被称为“体验式执法”，问卷调查显示，96%的受访者对该方法表示支持。同学们对这一方式进行讨论，下列分析合理的有(　　)①只要实现动机与效果一致，就应肯定和支持　②应该以明确的法律授权为前提和基础，不能任性执法　③在自愿基础上，换位体验有利于促进个体守法的自觉　④创新执法方式，得到大多数人赞成就可以推广A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④答案：C解析：材料

2、中的“体验式执法”有利于促进个体守法的自觉，但应有相应的法律法规依据，不能任性执法，②③符合题意。动机和效果一致，得到大多数人支持且符合法律法规才能得到肯定和支持，①④说法过于绝对。2．当前，我国一些地方政府的公信力存在不足和下降趋势。近来一些公共性事件中的舆论反应和一些舆情机构的调查都证明了这一点。提高公信力要求政府(　　)①树立以人为本思想，为公民谋福利　②坚持依法执政，公正司法　③全面行使职能，坚持依法行政　④自觉接受人民监督，坚持廉洁奉公A．①②B．①③C．②④D．③④答案：D解析：①错误，应该是为人民谋福利；②错误，中国共产党坚持依法执政，司法机关公正司法。3．

3、浙江某区发布的白皮书显示：近几年来该区“民告官”案件数量呈逐年大幅度增长趋势，值得关注的是，“官”败诉案件数量也在逐年增加。对此现象理解正确的是(　　)①全社会要弘扬法治，使公民遵法守法意识逐步增强　②公民法治意识增强，更加积极地依法维护自身权益　③行政机关要加强立法，改变在行政诉讼中的弱势地位　④行政机关要强化法治，运用法治思维行使政治权力A．①②B．①④C．②④D．②③答案：C解析：“民告官”案件数量逐年增长，“官”败诉案件数量也逐年增加，一方面说明公民法治意识增强，另一方面也启示政府要提高依法行政水平，②④符合题意。材料主要说的是公民法治意识增强，不是强调的遵法守法

4、，①与题意无关。加强立法的主体不是行政机关，且“弱势地位”说法错误，③不选。4．《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年计划(2016～2020年)》提出，要提高全体公民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识，增强宪法观念，坚决维护宪法尊严。下列选项中，符合这一要求的有(　　)①公民坚持个人利益与国家利益相结合的原则　②公民在宪法和法律的范围内行使权利　③政府提高工作人员的工作效率　④政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为A．①③B．①④C．②③D．②④答案：D解析：公民在宪法和法律的范围内行使权利，政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为，这都

5、符合增强宪法意识的规定，②④符合题意。公民坚持个人利益与国家利益相结合的原则、政府提高工作人员的工作效率，均与维护宪法尊严没有直接联系，①③不符合题意。5．教育部在广泛征求意见和建议的基础上发布了《中国学生发展核心素养》总体框架，框架从文化基础、自主发展、社会参与三方面提出了六大核心素养。这体现了我国政府(　　)①代表最广大人民的根本利益，行使国家立法权②审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策　③组织社会主义文化建设，贯彻和落实立德树人　④健全基本公共服务体系，保障公民的受教育权9A．①②B．①④C．②③D．③④答案：C解析：教育部在发布《中国学生发展核心素养》总体框架之前

6、充分征求意见和建议，体现了我国政府审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策，也体现了政府组织社会主义文化建设，贯彻和落实立德树人的原则，②③入选。①错误，全国人大及其常委会行使国家立法权。④与题意无关。6．中国古代的政治智慧是我国传统文化的重要组成部分，对当前仍然有着深刻的启示。下列选项的寓意与我国政府工作的基本原则相吻合的是(　　)①天下兴亡，匹夫有责　②静以修身，俭以养德③恪尽职守，夙夜在公　④治国有常，利民为本A．①②B．②③C．③④D．①④答案：C解析：本题考查对人民负责的原则。我国政府的工作原则是对人民负责，这是社会主义民主的本质要求，人民是国家的主人，一切国家机关

7、及其工作人员都要坚持对人民负责的原则。“恪尽职守，夙夜在公”“治国有常，利民为本”体现该原则，故③④符合题意；“天下兴亡，匹夫有责”是对公民的要求，“静以修身，俭以养德”强调的是思想道德的重要性，故①②与题意无关。7．“特事特办”从字面意思上说，就是特殊的事情可以用特殊的方法办理。一些群众急难之事，一经“特事特办”，解决得既快又好，公众纷纷点赞。也有一些污染危险项目，一经“特事特办”，便一路绿灯，给地方发展埋下隐患，公众忧心忡忡。建设法治政府，还能不能特事特办？下列观点中合理的是(　　)A．能不能特事特办，要看是谁办和为谁办B