推进校企深入合作 促进学校健康发展

推进校企深入合作 促进学校健康发展

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1、推进校企深入合作促进学校健康发展J撂精老嫡?2olo~7期河北省鹿泉市职我们鹿泉市职教中心1989年建校,全国第一所融职业中专,劳动技工,普通中专,短期培训等为一体的县级综合性职业教育中心.学校占地204.6亩,建筑面积5.08万平方米,开设电工电子,机加工,化工,汽车制造与维修,计算机应用,旅游与宾馆服务,财会,农牧等专业,在校生5164人..学校获"国家级重点职业学校","全国职业教育先进单位","河北省先进单位","河北省教育系统先进集体","河北省职业教育先进集体","石家庄市职业教育先进集体"等荣誉称号.一,狠抓

2、基础能力建设.不断增强办学实力在学校基础能力建设上主要是加强实训基地建设和专业师资建设.1,加强实训基地建设.实训基地是职业学校加强动手操作能力,学习技术的必要条件.学校一直把实训基地建设作为重要环节来抓.目前,实训室实训车间面积达到1.1万平方米,实训设备价值2800万元,建有电子电工,机加工,化工,计算机四大实训基地,66个实验室和实训车间,拥有数字电子,模拟电子,电工技术,PLC,单片机,电力拖动,电机维修,电力变流,机床电路排故,传感技术,精馏技术,吸收与解析,流体输送,化工管路拆装,化工工艺仿真,数控车床,普通车

3、床,氩弧焊,埋弧焊,二保焊等实习实训设备.电工电子专业,机加工专业是国家级实训基地,化工专业是省级实训基地.电子电工专业,化工专业实训基地每年还承担了全市中职学校师资培训任务.2,加强师资队伍建设.专业师资是职业学校教学质一量的首要保障,学校通过组织教师参加国家,省,市级师资培训,聘请专家举办专题讲座,开展岗位技能大练兵,到企业开展实践锻炼,聘请企业技术人员,大学教师做兼职教师等形式,大力提高师资队伍的职业技能水平和整体素质.学校有河北省名师2人,省级优秀教师,教学能手31人,市级优秀教师,教学能手59人,5名专业教师曾赴

4、德国进修,"双师型"教师达到98名.二,坚定以服务为宗旨.以就业为导向的办学方向我校以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产,服务一线的技术工人,服务人员,有实用技术的农民为办学定位.通过培养一线技术工人服务经济建设.鹿泉市当地90%以上的企事业单位都有我校的毕业生,他们成为鹿泉市经济建设的一支生力军.鹿泉水泥产业结构调整,新上的鼎新,曲寨,燕赵三个大水泥企业50%以上的一线技术工人是我校培养的.我们还为石家庄市区域经济服务,向石家庄市区和各县的许多企事业单位如动力厂,轴承设备厂,平山正元化肥,灵寿正元化肥,无极正元化肥,正

5、定金源化肥,元氏诚信化工等培养,输送了大量的一线技术工人.学校还充分发挥师资,设备优势,大力开展职业技能培训,举办了农民,在职职工,下岗职工,退伍军人,残疾人,返乡农民工和农村双带头人等人员参加的养殖,种植,电工,电气焊,水泥工艺,医药化工,宾馆服务,商业营业员,果树管理等专业技术培训班,年均培训4300多人.推广了农业实用技术,企业职工知识技术及时得到了更新,促进了就业再就业.三,创新培养模式.提高育人质量学校以就业为导向设置专业,开设课程,开展一体化教学,项目教学,模块教学等适合职教特点的教学改革,强化职业技能培养,突

6、出以诚信和敬业为重点的职业道德教育,努力为经济社会发展培养高素质的劳动者和技能型,应用型人才.各专业技术等级鉴定,中级工率(优秀率)均在94%以上.近三年来,学校在国家和省级学生技能大赛中多次获得优异成绩.掌握过硬技术的毕业生成为用人单位争抢的对象,获全国单片机技术团体二等奖的三名学生满友医疗抢聘,安排到深圳培训,负责操作德国进口价值千万元的先进设备.李世轩同学以其过硬的技术,突出的贡献成为鼎新水泥的首席职工,享受年6000元的首席职工津贴.还有大批毕业生成为自主创业的老板,学校毕业生的充分就业,高质量就业,为服务企业,致

7、富家庭做出了贡献.四,校企紧密合作.促进学校健康发展我校能够持续,健康发展,我们深深体会到校企合作是最重要的法宝.职业学校的职责就是为企业培养一线推进校企深入合作阈袁搐老嘈?2ol0年第7期技术工人,校企密不可分,是利益的共同体.我们积极与企业开展全面,深入的合作,合作的范围由鹿泉扩展到了石家庄市区及各县,进而扩展到了北京,天津,唐山,廊坊,保定等地区.我校和企业合作的方式主要有:l,"订单委培",招生,教学,就业一体化的校企合作方式.企业和学校签订合同.委托学校培养新员工,确定用人数量和培养标准."订单委培"班的学生既有

8、"学生"身份,又有企业"准职工"身份,企业为了把将来属于自己的员工培养好,主动与学校全方位配合,积极参与"订单委培"班的培养全过程,校企合作实行"六共同":(1)共同组织招生.招生时,企业参与出题,对学生进行入学考试和面试,与学校一起确定录取名单.(2)共同组织教学.根据企业岗位需求,共同制定教学计划,

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