画画我喜欢的玩具

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1、2、画画我喜欢的玩具课标的相应要求：初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验各种媒材产生的效果。通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感等事物，以激发学生丰富的想象力与创作愿望。教学目标：1、通过观察、触摸、讨论，分析玩具的造型、制作材料和用线表现的方法。2、进行初步的写生练习（线描玩具），表现玩具的大体特征。3、通过活动，激发对玩具的喜爱之情。学情分析：每个学生都有自己喜爱的一两件玩具，这些玩具是什么形状的，什么材料的，学生并未留意。只知道是用来玩的。通过观察、分析，学生知道可以用什么样的线条来表现玩具的外形特征与表面的质感，

2、并且通过写生练习进行印证。同时激发学生对玩具的喜爱之情。设计理念：以小组的形式，通过观察、讨论的方法，分析玩具的特征；运用各种线条加以表现。教学重难点：教学重点：如何用线表现玩具的外形特征及质感。教学难点：线条的丰富变化与组合的疏密。教学用具准备：学生准备自己喜欢的玩具，带到课堂。教学过程：一、导入：每个同学都带来了自己喜爱的玩具，请你大声地介绍自己的玩具和喜爱的理由。学生自由发言，鼓励学生表达自己的想法，激发对玩具的喜爱之情。师小结：每位同学说出了自己对玩具喜爱的理由，都很感人，那么你们愿不愿意把自己的玩具画下来？板书课题《画画我喜欢的玩具》

3、二、新授分组归类1、每个同学所带的玩具都不一样，下面我们将这些玩具归归类看看它们有什么相同之处？2、分组活动：组内进行玩具归类3、汇报：每小组派一名学生说说自己小组的归类方法毛绒类、塑料类……分析用线方法我们将玩具大体分了两类：毛绒类和塑料类，怎样用线表现它们呢？毛绒类：比较柔软，线条多用弧线、曲线、短线。塑料类：比较硬，线条多用直线、折线、长线。分析线的疏密出示两张图片，比较哪张画的好,为什么？（两张图片中，一张有疏密对比，另一张没有。通过比较让学生学习用线的技巧）三、学生写生：写生要求：用单色彩笔表现一个玩具或玩具组合。表现玩具的外形特征与

4、质感有线的疏密变化学生写生练习，教师巡视指导四、展示学生作品，学生间互评。