水文水资源专业试题水文资料整编部分

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时间:2018-08-06

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1、水文资料整编部分一、填空题1、湖北省“水文资料整编补充规定”中要求各勘测局对水文资料整编成果的审查应在次年的3月15日前完成。2、经过审查后的水文资料整编成果质量应达到项目完整、图表齐全、考证清楚、定线合理、资料可靠、方法正确、说明完备、规格统一、数字准确、符号无误。3、自记水位摘录误差为1cm。日平均水位计算误差不超过2cm。4、关系曲线结点不宜过稀,推流,推沙瞬时值允许误差曲线中上部应不超过1%,下部不超过3%,低沙沙量尾数不超过5。5、降水量摘读误差不超过0.5mm,降水量表⑴一律采用5分钟滑动进行摘读整理。6、我局竹山站新洲站为一类精度站,必须计算水位不确定度。7、基本水尺断面迁

2、移时,如果新旧断面水位关系良好,则应进行新旧断面水位比测,比测的水位级应达到平均年水位变幅的75%左右,并且通过30次以上测次分布在新旧断面的水位比测资料,其置信水平95%的随机不确定度不应超过4㎝,系统误差不超过1㎝,则当年水位资料换算为新断面或时间较长的断面进行整编,否则按新旧断面分开进行整编。8、受上游电站开关闸影响频繁的自记水位,可采用连一条圆滑的中线或采用合理的割补线进行整编,遇有特征值挑选或施测流量时不应大割,以免出现矛盾。9、单一线法或临时曲线法定线(流速仪法测流)的一类精度站的随机不确定度是8%,系统误差是±1%。二类精度站的随机不确定度是10%,系统误差是±1%。三类精

3、度站的随机不确定度是11%,系统误差是±2%。10、受洪水涨落影响的站。最大流量与最高水位出现时间不超过3小时,可分涨水面和落水面分别定单一线,其定线精度为:一类精度水文站的随机不确定度高水是11%,中水是12%,系统误差是±1%。二类精度水文站的随机不确定度高水是12%,中水是14%,系统误差是±2%。三类精度水文站的随机不确定度高水是14%,中水是16%,系统误差是±2%。11、二类精度水文站校测线与综合关系线,或相邻年份关系线之间的最大偏离误差高水不超过5%,中水不超过8%,低水不超过12%,可继续使用综合线或间测线。12、水位流量关系线低水读图误差不超过±2.5%,流量小于或等于

4、0.1m3/s时不超过±5%,不满足上述规定时应作放大图。低水放大曲线接头处的流量必须一致。413、年与年之间的线接头误差不超过±5%。驻测站一般上年未和下年初各3个实测点与本年资料一起定线。14、水位流量关系曲线的延长应符合下列规定:高水部分延长不应超过当年实测流量所占水位变幅的30%;低水部分延长不应超过10%。如超过此限至少用两种方法作比较,并在有关成果表中对延长的依据作出说明。15、我省泥沙站一律按二类精度站精度控制。计量单位含沙量统一采用㎏/m3,输沙率统一采用㎏/s,输沙量统一采用104t。16、当单沙未测起涨或落平时,电算加工均应采用当日0时或24时前后1分钟进行平移的方法

5、进行处理,以避免含沙量与输沙率不对应的矛盾。17、当相邻时段的降水强度等于或小于2.5mm/h者应合并摘录,但不得跨过4段制分界时间。18、降水量摘录采用不记降水起止时分,汛期全摘,汛期前后与汛期洪水有关的降水应摘录。非汛期洪水已列入洪水水文要素摘录表,应配套摘录上游各站相应降水。非汛期出现最大降水量表⑴、表⑵的站的暴雨应摘录。非配套站非汛期一般不摘。19、泥沙站的天平感量0.1mg,称得的最小沙量不得小于0.1g/m3,否则应增大取沙容积。20、泥沙站的天平感量1mg,称得的最小沙量不得小于0.5g/m3,否则应增大取沙容积。二、判断改错题1、洪水水文要素摘录表采用时间、水位、流量三要

6、素汛期选摘主要洪峰过程的方式,洪峰较多时选摘一般不少于3次。(×,5次)2、洪水水文要素摘录表中,非汛期流域24小时内平均降水量等于或大于50㎜产生的洪峰必须摘录。(√)3、洪峰起涨前、落平后要多摘1个点,各转折点、最高水位、每日8时必须摘入。(×,3个点,最大流量)4、在逐日平均水位表附注栏里应附注“全年使用自记水位整编”。(×,应空白)5、水温除刊印“月年统计表”外,还要编制“逐日水温表”。(×,只刊印逐日水温表)6、“逐日降水量表”附注栏无迁移或缺测、插补及影响资料质量的情况也必须填制自记和人工观测情况。(×,不必填写,任其空白)7、当流量小于或等于0.1m3/s时,水位流量关系曲

7、线读图误差为-5.1%,必须作放大图。(√)8、低于三等测量允许使用一根尺施测。(×,不允许)9、四等水准测量中,平均高差记至0.5mm,高程记至1mm。(√)410、有自记水位的站,测流时间水位可不摘录。(×,必须摘录)三、问答题1、请叙述水文测站资料整编综合说明书编写的主要内容?答:①说明书的标题采用“××××年××站水文资料整编综合说明书”;②本站当年流域内水雨情说明,测验、整编情况说明,对测整资料质量做出定性评价,特殊情况及

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